职业学院教务科研处工作职责范围及各岗位职责

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1、教务科研处工作职责范围及各岗位职责教科处是在校长和主管教学副校长领导下,负责我校的教学和教务管理工作的职能机构。它的基本职能是:全面贯彻党和国家的教育方针,按要求做好学校的教学思想建设、专业建设、课程建设、教材建设、学风建设、教学制度建设、教学管理干部队伍建设等工作,抓好教学计划、教学质量管理及学籍、毕业证书、教学秩序等教务行政工作。其职责范围是:一、根据国家教育部及省教育厅有关教学工作文件的规定,从学校教育任务和培养目标出发,制订全校教学工作计划和有关教学规章制度。二、制订学校有关教育事业发展规划,对学院专业设置和布局、教学改革等提出意见和建

2、议。三、组织制订和修订全校各专业的教学计划、教学大纲,并组织检查教学计划、教学大纲的执行和完成情况,负责全校教室的调度和使用。四、负责学校教学工作的日常管理,负责全校学生的学籍管理和毕业证书的审核、发放。五、组织教学过程的实施,进行全面的教学质量管理,对教学过程的各环节进行检查,开展质量评估。六、组织教学研究、教学成果奖及各种评奖工作。负责专业建设、课程建设、教材建设。七、组织学校教材、讲义及教学资料的选用、编写、交流等工作,负责教学材料的印刷工作。八、协助人事处核定教师编制,对新调入教师的考核、对教师教学业务考核和专业技术职务评聘等工作,协助

3、学校档案室做好教学档案的归档工作。九、完成领导交办的其他工作。教科处处长职责一、协助主管院领导负责全院的教学、教研等管理工作,主持教科处的全面工作。二、制定教科处年度工作计划并组织实施,督促检查教科处各工作岗位的工作任务的落实及完成情况。对教科处年度工作情况进行总结并提出改进方案。三、根据全院经费预算,制定全年教学经费使用计划,审批教科处各项经费的开支。四、主持制定、修改教学、教研工作的各项规章制度并组织实施。五、负责教科处副处长的工作分配及各岗位人员的聘任。六、负责教科处与全院其它院、系、部、处、室的工作协调,协助主管领导加强与上级主管部门及

4、兄弟院校之间的业务联系。七、负责有关教学文件、资料的审核、批准工作。八、负责组织教学评建工作、教学改革方案、专业及课程建设方案的制定与实施。九、完成院领导安排的其他工作。教科处副处长岗位职责要求教科处副处长(1)岗位职责(分管教学运行、考务、教务管理信息系统维护)一、协助处长完成教科处各项工作,分管教学运行、学籍和考务管理工作。二、负责全校全日制学生的教学日常运行。三、负责教学计划管理,根据教学计划审查开课计划,安排全校课程表及全校教室的调度使用。四、负责教学管理,组织教学过程的实施及日常教学管理工作,审批教师申请课程异动及学生请假手续。五、负

5、责全校学生的学籍管理工作,学生证的发放与回收,办理学生学籍异动手续,审查学生毕业资格,学生转专业事宜。六、负责全校各种考务的组织安排,抓好全校的考纪考风建设,组织逐步实行考试标准化、电子化。七、负责教务管理信息系统的使用和管理工作。八、负责教务管理工作方面的档案建设九、完成领导交办的其它工作。教科处副处长(2)(分管质量监控、学籍、教材管理)岗位职责一、协助处长完成教科处各项工作,分管教学质量监控、教研、教材管理工作二、负责全校教材的订购、发放等管理、教材建设等管理工作。三、负责全校教学状态评估与教学质量监控,开学初、期中和期末的教学检查,学生

6、评教和教师评学工作。四、负责教师教学质量评价以及工作量核算,组织开展教师教学经验交流、各种竞赛等活动。五、负责协助人事处做好新调入教师的考核及有关师资队伍建设与管理工作,并组织实施。六、负责教学点教学工作的检查指导工作。七、协助处长做好全校精品课程、教学成果奖的建设与培育、专业建设和课程建设等工作。八、完成领导交办的其它工作。教科处各岗位职责教学运行管理岗位职责一、教务管理1.负责组织落实全校各学期教师的教学任务,下发教学任务书。2.负责全校排课、停课与调课,编制课程表、校历。3.负责教学进度表管理,掌握教学计划实施情况。4.办理教师日常请假、

7、调课等手续。5.负责教室日常使用管理,制订教室的分配和使用计划、负责日常教室调度。6.发放学生成绩登记表、教案纸、教学日历及各类教学管理表。7.负责教学日历的检查和归档工作。8.组织指导各系秘书开展相关工作。9.完成领导交办的其他工作,协助有关人员做好相关工作。二、考务工作1.按教学计划编排各年级、各专业的考试、考查科目汇总表,具体负责全校学生课程考试的考务工作。2.负责各种考务的组织安排,抓好全院的考纪考风建设,组织逐步实行考试标准化、电子化。3.组织安排毕业前补考即落实毕业生回校的补考工作。4.组织安排大学外语等级考试,负责统考的报名、收费

8、、安排考场、考务安排、送交试卷、核实发放成绩与证书等工作。5.组织安排全省高校计算机等级考试。6.负责对任课教师试卷的抽查、归档工作,试题库建设、教考

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