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时间:2018-08-09
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1、初三数学复习数与式第一课时实数的有关概念【知识要点】(一)实数的有关概念(1)实数的分类当然还可以分为:正实数、零、负实数。有理数还可以分为:正有理数,零,负有理数(2)数轴:数轴是研究实数的重要工具,是在数与式的学习中,实现数形结合的载体,数轴的三要素:原点、正方向和单位长度,实数与数轴上的点是一一对应的,我们还可以利用这种一、一对应关系来比较两个实数的大小。(3)绝对值绝对值的几何意义:一个数的绝对值是这个数在数轴上的对应点到原点的距离。(4)相反数、倒数若a、b两个数为互为相反数,则a+b=
2、0。若m、n两个数互为倒数,则m·n=1。¢(5)三种非负数:“几个非负数的和等于零,则必定每个非负数都同时为零”的结论常用于化简,求值。(6)平方根、算术平方根、立方根的概念。如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根.一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0有 一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作.一个正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根.a(a≥0)的算术平方根记作.¢(7)科学计数法、有效数字和近似值的概念。1.近似数: 一个近似数,四舍五入到那一位
3、,就说这个近似数精确到哪一位.2.有效数字: 一个近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字.3.科学记数法: 把一个数用(1≤<10,n为整数)的形式记数的方法叫科学记数法.【典型例题:】P2例1、(2012贵州六盘水,5,3分)数字,,,,,中无理数的个数是(▲)A.1B.2C.3D.4点评:此题主要考查了无理数的定义,其中:(1)有理数都可以化为小数,其中整数可以看作小数点后面是零的小数,例如5=5.0;分数都可以化为有限小数或无限循环
4、小数.(2)无理数是无限不循环小数,其中有开方开不尽的数.(3)有限小数和无限循环小数都可以化为分数,也就是说,一切有理数都可以用分数来表示;而无限不环小数不能化为分数,它是无理数.P2例4、(2012·湖北省恩施市,题号16分值4)观察下表:根据表中数的排列规律,B+D=_________.例题补充、(2012河北省17,3分)17、某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏,规则是:从前面第一位同学开始,每位同学依次报自己顺序的倒数加1,第1位同学报,第2位同学报,…这样得到的20个数的积为
5、_________________.第二课时:实数的运算及比较大小【知识要点】一、实数的运算1.加法: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数.2.减法: 减去一个数等于加上这个数的相反数.3.乘法: 几个非零实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数有奇数个时,积为负.几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.4.除
6、法: 除以一个数,等于乘上这个数的倒数.两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数都得0.5.乘方与开方(1)an所表示的意义是n个a相乘,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数. (2)正数和0可以开平方,负数不能开平方;正数、负数和0都可以开立方. (3)零指数与负指数二、实数大小的比较 1.对于数轴上的任意两个点,靠右边的点所表示的数较大. 2.正数都大于0,负数都小于0,两个正数,绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小
7、. 3.对于实数a、b,若a-b>0a>b; a-b=0a=b; a-b<0a<b. 4.对于实数a,b,c,若a>b,b>c,则a>c. 5.无理数的比较大小: 利用平方转化为有理数:如果a>b>0,a2>b2则a>b; 或利用倒数转化:如比较与.三、实数运算顺序 加和减是一级运算,乘和除是二级运算,乘方和开方是三级运算.这三级运算的顺序是三、二、一.如果有括号,先算括号内的;如果没有括号,同一级运算中要从左至右依次运算.四、实数的运算律 加法交换律:a+b=b+a 加
8、法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc【典型例题:】P3例3(2012山东省聊城,10,3分)如右图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A、B两点对应的实数是和-1,则点C所对应的实数是()A.1+B.2+C.2-1D.2+1P4例4(2012广东汕头,21,7分)观察下列等式:第1个等式:a1==×(1﹣);第2个等式:a2==×(﹣);第3个等式:a3==×(﹣);第4个
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