200909董白塔小学教学教研工作要点

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1、董白塔小学教学教研工作要点（一）严格执行课程方案，规范各项办学行为。1、按照《义务教育课程设置实施方案》要求开齐国家课程科目，上足课时；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求，开设地方课程和校本课程，并上足课时。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，全面落实素质教育要求。凭借全省强力推进教育改革的行政外力，以“矫枉过正”的方式促进我们教育观念的彻底转变与更新，真正按教育规律办事，始终做教育的明白人和教育改革的促进者。2、努力“开全课程、上足课时、教好学生”。在保证语文、数学、综

2、合科、英语等考试学科教学基础上，全面提高考查学科的教学质量，严格按照课表上课，并在日常的教学巡视活动中进行督查。3、协调好既要切实减轻学生过重课业负担，又要兼顾“吃得饱、消化的了、营养好”的矛盾。统筹校内与校外、课上与课下、家庭与学校的学习活动时间安排，充分挖掘双休后学生自主支配时间增多的潜能。确保减时增效、减负不减质。为培养学生的综合素质，提高实践能力，各年级要在家庭作业的布置上要动脑筋、想办法，形式要多样。学校将充分运用将要下发的家庭作业监控表，对教师布置作业的方式、方法进行指导、调控。4、按照

3、《山东省小学课程实施水平评价方案》要求，切实抓好课程实施水平的自查、自评、整改工作。（二）加强师资队伍建设，建立教师自主研修制度和竞争激励机制，促进教师专业成长。按照《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》制定符合我校实际的教师工作评价、奖励方案，将常规管理检查结果纳入评价方案，从多角度、多方面对教师进行综合评价，充分调动广大教师工作的积极性，主动性。我校将按照课程方案的要求配齐各学科专（兼）职教师，逐步解决音、体、美等学科专任教师的配备问题，切实加强对考查学科的管理，努力提高各学科教学质量。(三)

4、加大各学科课堂教学改革的力度，构建课改理念指导下的各学科课堂教学模式。不断提高课堂教学效益，力争各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。我校将以新目标教学课题实验和小学数学合作学习课题实验为载体，整合洋思中学与杜郎口中学的经验，加大课堂容量，充分进行知识点的拓展延伸，最大限度地提高课堂效率，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展，把课堂与生活联结成线，努力构建符合课程理念的新的教学模式，打造我校课堂教学品牌模式。（四）、加强教科

5、研工作的力度，努力提高教师队伍的素质。1、继续抓好校本培训工作。认真组织教师学习课程理念，做到制度健全，措施得力，教师人人有学习笔记，有心得，有体会，有每周一反思，每月一总结。全年学习笔记不少于10000字，其中教学反思不少于40%。通过论坛，优秀教学论文评选等形式调动广大教师学习的积极性，让所有教师了解课程理念，且理解准确、深刻。2、结合教学实际，认真开展校本教研活动。校本教研活动将立足于“解决问题”，解决各学科教学中存在的突出问题。继续推行每周听课日制度，通过听评课活动，解决实际问题，问题不在大

6、，而在精、实。3、抓骨干教师队伍建设，继续完善教研组组织，充分发挥其骨干带动作用。建立完善教研组工作制度，由教研组负责我校的教研、科研及常规教学管理的检查、督导等工作，并以常规展评的形式推动各任课教师各项教学常规工作水平的提升。4、迎接区、镇小学教学能手评选活动，做好本校的听评课活动，每周二为我校“听课日”时间，并以此为契机，扎实开展骨干教师的培训，培养工作。（五）、强化过程管理，加大教学各环节管理的力度，努力使常规教学管理达到精致、精细化要求。按照《岱岳区小学教学工作管理意见》及《岱岳区2009年

7、小学教学视导方案》的要求，切实抓好各项常规教学管理工作，在管理方式、机制上进行创新，切实提高管理效益。按照“严、细、实、恒”的要求，对各项管理工作进行认真督查，切实提高各项管理工作水平。为迎接区、镇教学视导，要做好以下工作：1、坚持每月一次教学常规展评、业务学习、单元达标、每周听课日等制度，落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，积极做好学困生转化，各学科要有学困生情况分析、转化计划及四清档案，严格质量的“三级把关制”，加强过程性管理与指导，将“落实”贯彻始终，确保教育过程的规范、有序和实效。2、坚

8、持采取教学常规展评等多种实在具体的活动方式，加大各任课教师的常规管理、教研教改、校本培训等工作力度。3、严格常规管理，把每两周一次检查与每天的教学巡视(巡课制)结合起来，及时发现问题，及时进行调控，并把相关材料及时归档，坚持过程性评价与终结性评价相结合。（六）、按照课题实验计划，切实抓好课题实验工作。1、学校由教导处负责课题实验，本学期继续进行“小学数学合作学习课题”和“语文经典诵读实验”，要求各任课教师在研究中不走形式，不走过场，不搞档案实验，要切实开展研究，并做好