润滑油路及主要部件构造教案

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1、江苏省职业学校教案（2011—2012学年第学期）课程名称发动机构造与维修班级名称系部名称授课教师张建民工作学校徐州机电工程学校二〇一二年七月二十五日江苏省职业学校教案授课学校：授课教师：授课章节：§7-3发动机润滑油路与主要部件构造授课课时：2课时一、教学目标与任务：目标分类目标内容教学内容分析学习水平知识点技能识记理解应用事实概念原理视听操作认知范畴1、润滑系统组成与润滑油流动路径2、润滑系统主要部件构造√√√√√√√√√√√√√技能范畴1、能对润滑系统的简单故障诊断2、能进行润滑系统零部件的检修与维护3、能利用现代网络与信息技术自主学习4、能有效进行学习资源的整合√√√√√√

2、√√√√√√情感范畴1、通过故障实例的学习，培养专业成就感，提升排除故障的成就感；2、通过分组学习，培养团队合作精神，提升团队价值。√√√√√二、教材内容的重、难点分析：重点：润滑油路及流向，次重点为主要部件的检修。难点：在熟知润滑系基础上，能正确故障诊断分析并及时排除。三、学习者特征分析：学员为中职第二学期学生，彼此熟悉，合组愉快，配合默契；本课程之前已经进行过汽车拆装实习，对发动机有初步认知；对网络操作相对熟练，能借助信息手段能较好的完成知识学习；动手能力有一定基础。四、教学策略学习材料：教材、网络测试资料、视频、仿真课件等。组织形式：小组为单位，每组4人。教学方法：任务驱动教

3、学法，依据各自实力，招标分解任务；仿真演示与现场教学，分组研修，网络现场测试。教学媒体：发动机拆解实体，解剖模型，故障设置车辆；多媒体仿真软件与影音资料，网络接入，计算机，手机等。五、教学媒体设计主题教学内容媒体策略使用方式时间(min)媒体形式作用润滑系组成机油润滑的作用实验课题引入自己动手2汽车行驶过程中机油压力报警多媒体思考分析视频仿真5汽车润滑系组成及油路（重点）多媒体建立认知视频展示8动画建模简化油路动画展示5实物展示对比识记教学实物加强认知实物分拣10润滑系故障诊断（难点）多媒体知识应用视频仿真5故障诊断知识应用分组操作15网络资源整合自主查询5润滑系部件机油泵等结构及

4、检修（次重点）多媒体建立认知视频仿真5实物知识应用实物操作10故障排除故障排除知识应用分组操作10网络资源整合自主测试5六、学习活动组织学习方式设计类型相应内容使用资源协作方式学生活动教师活动抛锚式润滑系组成多媒体网络伙伴合作观察视频实物认知抛问引导故障诊断组内讨论网络资源资源整合组间竞争组内伙伴辩论协同应用知识，解决实际问题，技能操作抛问引导点拨支架式油路建模分析模型动画协同互助学生观察与分析分析引导随机进入式润滑部件检修网络课件组间竞争组内伙伴自主实现网络测试辅助、指导故障排除实物操作组间竞争组内伙伴辩论协同应用知识，解决实际问题，技能操作抛问引导点拨其他七、教学流程设计开始上

5、课手摩擦地面试验活塞运动有摩擦么教师引导学生实验汽车机油压力异常思考、讨论、实物引入润滑系组成（视频、实物）润滑系油流路径（视频、建模）故障分析（网络测试）汽车机油温度异常故障分析（视频、仿真）实车故障排除汽车机油消耗异常故障分析（视频、仿真）实车故障排除机油更换现场操作借助仿真分组操作教师引导资源整合小组评议小组评议小组评议组间互相评议教师评价下课八、教学过程设计：内容环节§7－3发动机润滑油路与主要部件构造组织教学2min师生互致问候，调节气氛；任务分组招标（6个任务，2个每组必做，其他选作）。复习引入3min引入：手在地面剧烈摩擦试验并分析引入复习回顾：润滑的作用与润滑方式新

6、课学习80min§7－3发动机润滑油路与主要部件构造一、润滑系组成现代车用四冲程汽油发动机，大部分采用压力式润滑系统，机油循环如下：机油泵由曲轴、凸轮轴或正时皮带驱动，将油底壳内机油经机油滤网吸出，压经机油滤清器，进入发动机体的主油道内。机油滤网做粗滤用，而机油滤清器做细滤用。二、润滑油路分析主油道内的机油先至主轴颈润滑，经曲轴内油道后，再到连杆轴颈润滑，然后再从连杆大头喷油孔喷出，润滑活塞、活塞销、活塞环及汽缸壁。另一方面，主油道的机油向上进入汽缸盖，来润滑凸轮轴、气门摇臂总成及气门等。任务1、绘制润滑油路及流向（每组必做任务）视频辅助网络资料现场实物展示讲解分析借助网络动画实物

7、对比建模重点突破三、常见润滑系统故障诊断流程设计明确常见润滑系统故障现象；借助网络，查找故障可能原因；设计诊断流程；逐一排除故障点；寻找最佳排除方案。任务2：机油压力异常故障诊断流程图设计（招标选作）明确故障现象；依据不同车型，借助网络，查找技术维修手册，理清润滑油路；查找压力报警点位置，分析可能的报警原因；绘制出故障诊断流程图，逐一验证；借助仿真教学软件，验证流程图的正确性。任务3：机油油温异常故障诊断流程图设计（招标选作）明确故障现象；依据不同车型，借助网络，查找