s版五年级上册《26.天窗》学案

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1、26、天窗学习目标：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、让学生体会作者所要表达的热爱自然的感情。学习过程：一、疑：看到课题你想到了什么？？？？二、探：（自探；再合探）（1）、什么是天窗？（2）、你知道乡下人为什么要装个天窗呢？（3）、你知道天窗有什么作用了吗？（4）、为什么说天窗是孩子们的唯一慰藉呢？“慰藉”是什么意思？（5）、为什么说天窗是神奇的呢？（6）、透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？找出文中的句子。（7）、为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的更真切，更阔大，更复杂，更确实!”?三、展：（学生展示以上

2、合探的问题）四、练：（1）、比一比，再组词。慰（）蝙（）霸（）宙（）熨（）篇（）雹（）庙（）（2）、写近义词。慰藉——（）神奇——（）活泼——（）猛厉——（）联想——（）秘密——（）（3）、用“也许······也许······也许······”写一段话。（4）、请同学们仔细观察一个月夜的景色，把自己看到、想到的写下来。五、评：学完这篇课文谈谈自己最大的收获：课后反思：