案例《网上获取信息的策略与技巧-搜索引擎的使用》教学设计

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1、案例2：网上获取信息的策略与技巧——《搜索引擎的使用》教学设计高中信息技术新课程的目标是提升学生的信息素养，高效地获取信息的能力是信息素养的重要组成部分，也是每一个信息时代公民必备的能力。对新时代的中学生来说，更应该提高网上获取信息的策略和技巧，使自己能够在网上高效获取信息，从而更好地为学习和生活服务。学生平时在网上获取信息，大多通过搜索引擎来实现，但对搜索引擎的认识只停留在表面，认为它的使用也很简单，不注重技巧，因而在网上无法高效地获取信息。于是，我设计了这样一堂课。一、教学目标知识与技能：理解搜索引擎的概念，重点理解两种主要的索引方

2、式及其特点；掌握搜索引擎分类目录、关键词查找的方法和技巧；提升高效获取网络信息的能力。过程与方法：通过体验在网上获取信息的活动，逐渐感悟通过网络获取信息的基本过程和常用方法；能够根据任务选择恰当的搜索引擎及搜索方法，以便高效地获取信息。情感、态度与价值观：体验有效获取信息的成就感，逐渐养成积极主动的学习态度，增强利用信息技术参与信息活动的意识；培养与他人交流合作的意识。二、教学重点与难点重点：“目录检索”和“关键词”检索两类搜索引擎的特点；搜索引擎中关键词查找的技巧。难点：对关键词的选择和搜索技巧的掌握。三、教学准备1.调查学生使用搜索

3、引擎的情况。2.教师以网站的形式提供辅助学习资源（基本概念、工作原理、常用技巧、常用搜索引擎介绍）。3.教师用VB程序编写一个小软件（选择恰当关键词的赛前热身练习）。4.设计学生活动，准备活动中要检索的问题。5.多媒体网络机房，教学课件。四、教学过程1．设置情境引入新课教师播放一段“2004年雅典奥运会刘翔夺冠”的视频，请学生仔细观看。师：这段视频大家很熟悉，请大声说出来。生：刘翔2004年雅典夺冠的镜头。师：明年的奥运会就在我们家门口进行，希望更多的中国运动员拿冠军，更希望我们的同学以良好的首都中学生的风貌迎接奥运！（提出与视频相关的

4、问题）奥运会上，刘翔跨栏的栏高是多少？大家可以利用身边的工具，上网尝试用最快的方法来查找。学生上网查找问题的答案，并把答案发到电子档案。（活动一）教师巡视，观察学生上网查找问题的方法。学生进行方法交流，其中搜索最快、最准确的学生介绍自己的搜索结果以及在网上通过什么方法找到的）。师：同学们网上检索所用的百度、谷歌等都是常用的搜索引擎。对同一个问题，同学们查找的速度有很大的差别，这说明在网上快速、准确地获取信息需要策略和技巧。设计意图：通过学生亲自实践，体会快速、准确地获取信息需要策略和技巧。师：下面我们来看看中国互联网络信息中心2007年

5、7月最新发布的一份报告。报告中显示：搜索引擎以74.6%比例高居网络使用率第二位，搜索引擎是网上获取信息方式中的代表性应用之一。这份报告说明，搜索引擎是网上获取信息的一种常用且有效的方式。下面我们就一起学习搜索引擎的使用。设计意图：通过权威数据分析，使学生认识到，使用搜索引擎是网上获取信息的一种常用且有效的方式。2．新课学习练习巩固师：那么，什么是搜索引擎？有哪些常用的分类？常用的搜索引擎网址有哪些？请同学们阅读教材，结合自己平时对搜索引擎的认识进行总结。学生通过阅读教材，总结搜索引擎的概念、分类以及常用搜索引擎网址。师：我们平时熟知的

6、搜索引擎网址属于哪个类别呢？生：新浪、搜狐、雅虎、网易等属于分类目录型检索，百度、谷歌属于关键词索引型检索。师：请大家每个类别以两个网站为例，熟悉这些网站的搜索页面和使用方法。师：下面进入“实战练习”，让我们在练习中进一步学习搜索引擎的概念和常用分类。教师布置练习1和练习2，并探讨使用哪类搜索引擎更合适？（练习1：查找一个有关英语学习的网站。练习2：科学家通过显微镜发现，蚊子竟然长有牙齿，那么蚊子有多少颗牙齿呢？）（活动二）学生分析练习题，认为练习1需要查找与某一主题相关的一类网站，使用分类目录型检索更方便、结果更精确。师：请同学们尝试

7、用两种方法来查找英语学习网站，用事实来证明判断是否正确。学生使用两类搜索引擎检索练习1，通过两类返回的网页数量差异、检索结果不同进行比较。师生共同分析练习2，一致认为练习2是一个特定具体的问题，用关键词索引型搜索引擎比较适合，但怎么使用这类搜索引擎呢？从它的原理进行分析，用户以逻辑组合方式输入各种关键词，搜索引擎服务器根据这些关键词寻找用户所需资源的网址，然后根据一定的顺序反馈给用户包含此关键词信息的所有网址和指向这些网址的链接。它是基于关键词的检索，那么什么是关键词？怎么选择关键词？对这个问题来说，能够简要、恰当说明问题特性的词语，如

8、“蚊子”、“牙齿”是问题的核心词，“有多少”，不是问题的核心词,而且太常见。一般来说，疑问词、连词、介词等或者太简单通俗的词语不能作为关键词，即使你输入它们，搜索引擎往往也会忽略掉或者返回大量无用的结果，甚