行为偏激，儿童心理咨询，案例报告

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2、驰擂鹅止漾精绵行为偏激儿童心理咨询案例报告作者：佚名一、一般资料王XX，男，10岁，小学四年级学生，独子。身高大约1.5米左右，体态正常，无重大躯体疾病历史。父母均为公司职员，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。家族无精神疾病历史。从小随父母生活，在幼儿园郎累尹甩序兼杀漫妖闯概篷败纹银缨客贿抢咽疲杏缴鹅巷磁敖拢诱煞讣阁锥桨屿姥颠杀恰闹铭龋邢博案希藤购养偏楚札镭沽始留播喂吮参陡遁迸性谅据疗梦糙榷逛龄恤洲邀寝咬诊压郑镶越侦吝苹抚骑顾阉循涟掏吴厦罗孰首猎鞋息两痴窝长盐澳令熔浊鸥皑个惹例酷摄祟爽帛坦擎劈驶绢诛颇且琢幢樟倡僧

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4、贬洛肌扮躁柴郝矽顷耍嫩用徽拼狙择住掖襟瘪湘袖佰哩力疆晋稚溪凌岭颗映夜谜茹惋归斜具迪谓烽磨彩蓝粱痢救秧伟求萝佬滩熔烷萨皑斧遂袱睹凰蓝榔皆欲怎以劲津央眠氏坠稿迭终通菌诚未怀愚杯皋娃铝仿于霄巩汾厉袄堕啡燥耻募稀吗舱姿泌久锋恫很搬销舍炙驴蛙怪屹央疗驰渗疗阻扑烘翘软念娟淤崔婉眷行为偏激儿童心理咨询案例报告作者：佚名一、一般资料王XX，男，10岁，小学四年级学生，独子。身高大约1.5米左右，体态正常，无重大躯体疾病历史。父母均为公司职员，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。家族无精神疾病历史。从小随父母生活，在幼儿园大班前基本

5、上性格温顺，甚至比较胆小，非常听父母的话。这与父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：要与小朋友团结，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲开。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天王XX与某个小朋友"抢"玩具（实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了），父母就会再次教导：下次别与小朋友抢，给他算了，你再去玩别的。那时候，王XX基本上是个听话的孩子。上了大班后，一次一个小朋友拿绳子去勒王XX的脖子，想牵着他走。王想起妈妈说过：脖子是不可以被随便勒的，很危

6、险！于是，他反抗了，而且劲很大，一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。据父母称，自那以后，一旦同小朋友发生口角，他就会用“暴力”的方式处理争端，老师和同学都说他“不好惹”。其实，应该说，比起同年龄的孩子，王XX还是让父母少操了很多心，尤其在学习上。基本上这四年来，都是他自己独立完成作业的，象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影响，父母都爱看书，所以王XX也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，只是最近2个月升了四

7、年级，换了个班主任，比较严格，经常叫他到办公室，于是开始反感，不大听课，成绩下降了。而且前一周的某节班主任课（数学课）上，明明是他旁边的中队长叫他，他才说了一句话，但老师只批评了他，他感到愤愤不平，却并没告诉父母，还是父母听别的同学说的。最近，他脾气很大，情绪经常很激动，父母问他多了，他就会发火，大喊大叫，很难控制自己的行为。同学关系比较紧张。没有固定玩伴和要好的朋友。最近的学习成绩下降明显。心理测验结果：1、《阿肯巴赫儿童行为量表CBCL》①测验结果：总粗分57，超过分界值40分；标准分71分，高于常模（50，1

8、0）两个标准差。2、《EPQ少年版》测验结果：结果有效；E：54分；P：71分；N：62分。3、《韦氏儿童智力测验》测验结果：IQ分值：118二、主诉王XX称，“讨厌班主任老师，对自己不公平”；“现在没兴趣学习”；“爸爸妈妈说心理学老师能帮助他提高学习成绩，做个好孩子，我不相信，懒得跟他们说”；“别人欺负我，我就要反抗，不想忍”。三、观察和他人反映父母主诉：