让单亲家庭幼儿的成长之路充满阳光

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1、让单亲家庭幼儿的成长之路充满阳光——单亲家庭幼儿的心理问题及教育对策探讨陈小华【专题名称】幼儿教育导读（教师版）【专题号】G511【复印期号】2009年04期【原文出处】《幼儿教学研究》(长春)2009年1期第10～13页【作者简介】陈小华，河南省郑州大学幼儿园。    由于近几十年来离异者不断增多，加上父母一方的意外亡故，出现了日益增多的单亲家庭，单亲家庭子女也成为当今社会中的一个特殊群体。据最新一项调查，我国的单亲家庭幼儿已占全国幼儿总人数的6.8%。在幼儿园，经常会遇到不少单亲家庭的幼儿。如何对这些单亲家庭的幼儿进行教育，使其快乐健康地成长，成为幼

2、儿教育工作者面临的一个迫切而突出的现实课题。本文拟对他们的心理问题的成因及教育策略做初步的分析和思考。    一、单亲家庭幼儿的心理问题及成因    家庭变故，尤其是父母离异，会对幼儿产生心理上的压力、精神上的困扰，形成与一般家庭孩子不同的心态，其在认知水平及人格方面往往表现出较多的缺陷，其心理还会表现出一些消极的不良情绪和问题。主要表现在以下三方面：    （一）抑郁，冷漠    由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧，性格上孤独、冷漠、早熟。在园表现为：人际交往上不合群，不爱

3、和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，对人有戒备心理，防范意识强，甚至有抵触和敌视心态。情绪和情感不稳定，常大起大落，恐惧、焦虑、忧郁、悲伤，情感脆弱，多愁善感。    （二）怯懦自卑，狭隘自私    由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，被拒绝感。表现为脆弱、不自信。他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。他们认为自己是多余的人，认为命运对他们不公平，致使他们不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。经常自卑自责，消极地看待自己，害怕困难，不作任何努力轻而易举地放弃自己的目标。有的孩子又过于敏感、好胜，什么都要超过别人，嫉妒心重。  

4、  （三）自控能力差，易走极端    由于家庭的缺损，单亲家庭的幼儿在家庭里得不到足够的温暖，总觉得周围的人都在用冷漠、嘲讽、残酷的眼光来看待他，对身边发生的与其有关无关的事件总是极为关注，甚至出现“受害妄想症”，时刻处于警觉自卫的心理状态中。单亲家庭孩子自控能力差，爱发脾气或烦躁不安，学习上主要表现为学习困难。也有的孩子道德分辨能力不强，盲目模仿社会上的不良行为，如攻击性强、骂人、说谎、影响课堂纪律等。    单亲家庭幼儿之所以产生上述种种心理问题，主要原因在于其成长的家庭环境。单亲家庭幼儿成长的家庭环境可分为父或母单亲家庭、隔代家庭和再婚家庭三类。 

5、   1.父或母单亲家庭环境单亲孩子的不断出现，大多是因为父母离异造成的。这样的孩子从小就听到或看到父母之间的吵闹、打骂，更有甚者在父母离婚之前，孩子早就跟其中一方生活。父母离婚给孩子幼小的心灵上留下了“被父母遗弃”的创伤，一些孩子甚至从自己身上寻找父母离婚的原因，认为是因为自己的原故而导致父母离异（在家庭不和直至离婚的这段过程中，当事人双方关注的焦点是孩子的抚养和教育问题），从而给他们心灵上留下“自责”的阴影。不论孩子在父母离婚后跟哪一方生活在一起，单亲家庭的事实都会让孩子感觉自己生活在一个与别人不一样的环境中，父母的爱只有一方是实实在在的，而来自另一

6、方的爱只能靠孩子自己“感觉”得到。    2、隔代家庭环境有一些离异的孩子日常是跟祖父母或外祖父母生活在一起，形成隔代抚养。隔代抚养是培养冷漠和偏激的温床，没有父母在一起生活，孩子就会幻觉自己像孙悟空那样是从“石头缝”中蹦出来的，“根”的感觉没有了，每天生活如浮萍一般，有许多不确定的因素在影响着他们，而隔代家庭使孩子跟成年人的心理距离拉大，他们会感到无助。    隔代亲情具有相当强烈的依附性。在祖辈们看来，孙辈的“不幸”是家庭人伦中的“债”，由他们来“偿还”，因而他们对孙辈就会倍加呵护——在物质上的满足甚至奢侈，在精神上的娇惯与溺爱；而孙辈在感情上对祖辈

7、的依附性很强，祖父母或外祖父母几乎是孩子情感关系中的唯一依托。表面上孩子生活在一个很自由的家庭环境中，他们在物质和精神上“满意度”很高，但是由于这种家庭环境的特殊性，隔代亲情不能满足孩子正常的身心发展需要。    3、再婚家庭环境大多数情况下，离婚的双方会重新组合各自的家庭，我们可称之为再婚家庭。在这样的家庭中，亲情也被重新“分配”。孩子对新家庭中自己能得到多少爱，很没有把握。随着父母的再婚，在孩子看来“仅存”的那一半爱也马上要失去，孩子担心自己的亲生父母不会再爱他，继父（母）对他的态度如何，怎样在新的家庭里生活下去，还会不会有人给他买他喜欢的玩具和好看

8、的图书，还会不会有新衣服穿，能不能有一盒像班里其他孩子一样的彩笔等等。这些在成人