让学生在充满阳光的沃土里成长

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1、让学生在充满阳光与养料的沃土地里成长64中学傅成令一年来为落实教育局部署的“创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师。”活动，以重实效，抓事实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进素质教育。我认真学习新理念，提高新认识。坚持每周学习新课程理念，以新的教育理念冲洗自己的头脑，尝试新的育人模式，用爱心贴近学生，用心理健康教育疏导学生。领会“一切为了人的发展”的教育理念，树立了学生主体观。构建一种民主和谐的新型师生关系。使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学

2、生个性差异，积极创造和提供满足不同学生成张条件的理念落到实处。尤其，我万分荣幸地拜“武汉市十佳班主任”、“全国模范班主任”张军老师为师。认真学习张老师的教学观念与实践经验。在这一学期的班主任工作中花费心思，做了一些尝试：（一）美化外部环境渲染文化氛围优美的环境是班级管理的沃土。好的育人环境总让人心情舒畅、思维活跃。班级是我们教育教学的重要场所，其浓郁的文化气息必须会潜移默化地滋养学生的身心发展。努力创设一个适合学生年龄特点和心理需要的外部环境，使他们在不知不觉中受到熏陶和感染，并激励其以饱满的热情

3、去学习、以高尚的情怀去生活至关重要。1.开辟多能的“知识窗”。用黑板报、名人名言、成果展示栏、读书角等来装饰教室的墙壁和角落。生动活泼的黑板报能激发学生的情趣，耐人寻味的名人名言能警醒学生善待今天，丰富多彩的成果展示创造出更多的自信。原本呆板、枯燥、生硬的黑板俨然成了一个神奇的魔术师，充满了诱惑力、新鲜感和挑战性。2.增添激志的“争星表”，激发学生的超前意识和竞争意识。这不是一张普通表格，而是每个同学用自己的双手绘制的一幅星星座。每一颗星都闪耀着绚丽、迷人的光环。背诵课文不再是被动地完成任务。很多

4、学生在不到学期一半的时间里，已背熟了一学期所要背诵的课文，争得了令人羡慕的“满天星”，成为大家学习的楷模。3.设置勤俭的“聚宝盒”。“聚宝盒”凝聚了每个同学拾金不昧、勤俭朴素的精神。当拾到钱又找不到失主时便存入我们的“聚宝盒”，有些学生还将自己节省下来的零花钱加入其中，另外，班上同学把捡来的易拉罐聚集起来卖给收购站，所得财产必然成为“聚宝盒”的又一重要来源。“聚宝盒”的体重不断递增，由空变实。当需要添置班级的活动用品，当有学生取得突出成绩，当“手拉手”献爱心搞得热火朝天时，“聚宝盒”便献出它的“法

5、宝”，此时同学们的脸上绽开了花朵，因为他们可以自己支配这笔他们亲手创收的财富，品尝到了“自产自销”的愉悦，更加懂得去珍惜这不易积攒的财富。在这样一个充满文化底蕴、饱含天真灵气的班级环境中，同学们体验了心灵的欢愉，蓬生着无穷无尽的力量。（二）开展丰富活动、全面培养素质。班级活动是实践管理的春风。班级没有活动，就没有蓬勃的生命力，开展丰富多彩的班级活动可以使集体朝气活泼，充满集体向心力，增强班级凝聚力。班级活动是“润物细无声”的潜移默化的最好教育。1．开展“小组大比拼”活动创新招，即“招兵买马"民主组

6、合小组的方法。"招兵买马"能激发自信、刺激自尊。永远难忘那"招兵买马"的场面，八位通过竞选而产生的组长，威气、神气地屹立于讲台前，他们将挑选与自己情投意合的"兵马"，台下的"兵马"忐忑不安，唯恐自己落选，挑选的先后，无疑是给每个人一个准确的座标定位。优先被选中的，他们充满自信，觉得自己是"优良品种"，愿为小组的明天，立汗马之功，落后被选入的，明确自己的境况，对组长的收纳感恩戴德，下番决心：一定争气。自信与自尊促使大家同舟共济。"招兵买马"式的组合，每两周接受一次评比。这样，团队内的合作意识、团队间

7、的竞争意识被激活到极致。做到组员关系的融洽、师生关系的和谐，创造出一个民主的氛围。2精心安排班会课，班会课虽短但其内容丰富、形式多样。教育家陶行知先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”每周一次的主题班会由学生自发组织选题，自行策划主持班会活动。丰富他们的知识，锻炼创造的才干，启发他们发挥集体智慧拾遗补缺，促其完整，挖掘培养他们的创造思维。丰富多彩的班会活动，让同学们发挥自己的特长优势展示个人的自信与魅力。如：武汉市”延安精神进校园“的大型汇报活动由我班承担主要的三个节目，均

8、为师生自编自演，受到与会者的高度赞许。如：纵观现代社会，知识信息的更新越来越迅速，我们培养的再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的狭隘之人，而是“家事国事天下事事事关心”的博大之人。我班每一月进行一次信息交流，让学生通过电视、报刊或其他人获取各种信息，上至国际形势动向，下至周围偶发事件。把眼中所见、耳中所闻、心中所感进行讨论交流，看法不乏幼稚，分析也许肤浅，但是其高涨的热情与时代的节拍是相适应的。如演讲比赛，让演讲者在全班同学面前进行示范演讲，大家听后各抒已见，肯定优点，更多