新型玻璃教学设计及意图

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1、★精品文档★新型玻璃教学设计及意图人教版小学语文五年级上册11新型玻璃陆斡小学张海燕教学目标1.学会文中8个生字，读准文中两个多音字“夹”、“粘”，正确读写“嫌疑、安然无恙”等词语2.正确、流利地朗读课文3.能运用表格形式理解归纳文中介绍了几种新型玻璃以及它们的特点和作用教学重难点：正确、流利地朗读课文运用表格形式理解归纳文中介绍了几种新型玻璃以及它们的特点和作用教学过程：一、谈话导入1.同学们，生活中你看到的是哪种玻璃呢，它们有怎么作用，谁来说一说？今天，我们一起来学习我们在生活中没有看到过的新型玻

2、璃2.解题，“新型”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★新型玻璃教学设计及意图人教版小学语文五年级上册11新型玻璃陆斡小学张海燕教学目标1.学会文中8个生字，读准文中两个多音字“夹”、“粘”，正确读写“嫌疑、安然无恙”等词语2.正确、流利地朗读课文3.能运用表格形式理解归纳文中介绍了几种新型玻璃以及它们的特点和作用教学重难点：正确、流利地朗读课文运用表格形式理解归纳文中介绍了几种新型玻璃以及它们的特点和作用教学过程：一、谈话导入1.同学们，生活中你看到的是哪

3、种玻璃呢，它们有怎么作用，谁来说一说？今天，我们一起来学习我们在生活中没有看到过的新型玻璃2.解题，“新型”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★的意思3.文中介绍了几种新型玻璃，它们的特点和作用是怎么？下面我们一起来学习课文先看本节课的学习目标二、初读课文，学习字词1.自主学习要求：自由读课文，读准字音，在文中画出生字新词多读几遍2.合作学习出示生字词幻灯片，小组检查读准字音，不理解的词语讨论讨论急促报警警报嫌疑即使金属处理研制奇迹安然无恙藕断丝连3.汇报展

4、示三、再读课文，读通读顺1.小组合作分段读课文2.指定一组上台展示3.欣赏评析或提出挑战四、细读课文，整体把握1.课文介绍了几种新型玻璃，他们有什么特点和作用？默读课文，自主填下面表格2.小组交流，合作互助3.小组上台汇报，师生补充评议4.交流讨论是怎么得出各种玻璃的特点和作用的5.师小结归纳方法6.在文中分别标出介绍5五、总结，提出新的学习任务1.这节课你学到了怎么？2.这是一篇说明文，作者在文中运用了哪些说明方法呢，下节课我们再继续学习《新型玻璃》教学设计观澜中心小学刘春英一、教材分析本文紧紧扣住

5、一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和作用课文条理清楚，层次分明，用词准确，表达生动形象，且运用了多种说明方法选编本文的目的一是为了进一步了解科学知识，唤起学生探索自然科学的兴趣，激发学生学习说明性文章的积极性；二是抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用玻璃是日常生活中司空见惯的东西，但学生见到的却很单一，从实际出发，教学生了解身边事物，关注生活，关注生活，他们会愿意接受根据小学生具有直观形象思维的特点，充分利用多媒体技术，优化学生的学习环境

6、和学习资源，激发他们的学习兴趣让他们在主动探索中学习，培养他们学习的独立性五年级的学生已经初步掌握了上网浏览的能力和一定的文字处理能力通过“自主发现，自主探索”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★的探索学习，能有效地激发学生学习的动机和创造性让学生在积极动手、动脑、动口中自己阅读、思考、练习、质疑中收获知识三、教学目标1．学会本课生字新词，能联系上下文或运用工具书理解词语理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用正确、流利、有感情地朗读课文2．领悟

7、作者的说明方法，进行说、写训练，发展表达能力和创新思维能力3．了解当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学科学、爱科学、用科学的积极性，以及为科技的发展而勤奋学习的积极性重点：知道新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说写训练难点：领悟各种玻璃的不同的表达方法五、设计理念1．常识性说明文语言浅显，通俗易懂，但学生学习易觉得枯燥乏味学习本文时，通过创设情境，引发学生自主学习的兴趣，从而促进学生的主动发展，发挥学生主体性，真正落实学生的主体地位2．力求实现阅读教学的“生活化”现代教育把关注人

8、的发展作为价值取向，本设计力求通过设计评选“最佳推销员”、“小小发明家”等环节，体现学习语文与生活的紧密联系，引导学生明白学习语文的过程同时也是提高生活技能的过程，从而更加明白学习语文的重要性，促进学生的全面发展，提高语文素养六、教具、学具准备多媒体课件、表格七、教学过程一、联系生活，激趣导入1．了解生活中的推销员：在平时的生活中我们经常会遇到一些到家里推销商品的推销员，他们是怎样推销的？指名简要介绍2．创设情境，激趣导入：同学们假如要让你当一个“推销员