2017年自学考试大纲 自学考试大纲

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1、2017年自学考试大纲自学考试大纲河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:建设工程合同(含FIDIC)条款课程代码:04231第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工程造价管理专业所开设的专业基础课之一,是一门重要而且实用性很强的经济管理类课程。该门课系统地介绍了工程合同和工程招投标的相关知识,包括工程合同法律基础、工程合同的相关概念和原则、招投标和合同管理的程序、内容和注意事项等,以及以Fi15dic条款为代表的国际惯例。二、课程设置的目的和要求开设本课程的目的和任务,是为了培养学生对工程合同、

2、招投标进行较全面系统的了解,掌握合同管理工作的具体操作过程,熟悉招投标工作的程序和目前我国招投标、合同管理工作中存在的一些问题,把学生培养成一个全面、系统的工程管理人才。同时要求学生了解和掌握以Fidic条款为代表的国际工程合同管理的惯例,为学生将来从事工程管理工作奠定良好的基础。通过本课程学习,要求考生了解与工程合同管理与招投标相关的法律基础,掌握工程合同管理的相关概念和基本知识,熟悉工程合同的鉴定、履行与管理的操作过程,掌握工程索赔的原则和程序,了解索赔的计算过程和方法,掌握招投标工作的基本程序以及各阶段应注意事项,掌握投标决

3、策与报价策略和技巧,了解工程管理国际惯例,掌握Fidic《施工合同条件》的相关概念和原则。15三、与本专业其它课程的关系《工程项目管理》目的是使学生熟悉了解和掌握工程项目管理的基本知识。主要学习建筑工程项目管理的概念、指导思想、建筑工程项目管理组织、规划、项目控制、生产要素管理、监理和总体阶段的工作等内容。《建设工程工程量清单计价实务》目的是使学生学习和掌握建设工程工程量清单的编制、工程量清单计价、工程量清单及其计价格式、建设工程工程量清单项目及计算规则,并通过工程量清单计价编制实例掌握建设工程工程量清单的编制实务。本课程《建设工

4、程合同(含FIDIC)条款》主要是为了使学生对工程合同、招投标较全面系统的了解,掌握合同管理工作的具体操作过程,熟悉招投标工作的程序和目前我国招投标、合同管理工作中存在的一些问题。本课程是在《工程项目管理》课程基础上对项目管理中合同管理与招投标管理的深化,同时又为进一步学习其他专业课如《建设工程工程量清单计价实务》奠定基础,起着承上启下的作用。第二部分课程内容与考核要求第一章绪论一、学习目的与要求通过本章学习,要认识建设工程合同的概念和特征,了解建设工程合同的分类,认识建设工程合同管理的层次和建设项目合同体系。二、考核知识点与考核

5、要求第一节建设工程合同概述1.建设工程合同的概念和特征。(重点)2.建设工程合同的种类和基本内容。(次重点)第二节建设工程合同管理1.建设工程合同管理的层次。(次重点)2.建设工程合同管理的构成。(一般)3.建设项目合同体系。(一般) 15第二章工程合同法律基础一、学习目的与要求通过本章学习,要求理解和掌握工程合同相关法律概念、法律制度和法律体系,了解相关法律在建设工程合同管理中的应用。二、考核知识点与考核要求第一节法律体系1.法律体系的涵义。(次重点)2.法律部门的概念。(一般)3.法的一般分类。(重点)4.我国法律的层次。(重

6、点)第二节合同法律制度1.我国合同法律制度的建立和发展。(一般)2.合同与合同法的基本概念。(次重点)3.合同法的基本原则。(次重点)4.合同的分类。(重点)5.合同的法律关系三要素。(重点)6.合同的订立。(次重点)7.合同的效力。(重点)8.合同的履行。(次重点)9.合同的变更和转让。(重点)10.15合同的权利义务终止。(次重点)11.违约责任。(次重点)12.合同争议解决方式。(重点)第三章建设工程市场第一节建筑市场体系1.建筑市场的内涵与特点(一般)2.建筑市场的主体(一般)3.建筑市场的客体(一般)第二节有形建筑市场1

7、.有形市场的必要性(一般)2.有形建筑市场的概念(次重点)3.建设工程交易中心(次重点)第四章合同策划第一节合同策划概述1.合同策划的基本概念(重点)2.合同策划的依据(次重点)3.合同策划的过程(次重点)第二节合同策划的基本理论1.15基本的工程建设模式与合同结构(重点)2.计价合同类型及选择(重点)第三节合同的总体策划1.业主方的总体策划(次重点)2.承包商的总体策划(重点)第五章工程招标投标第一节工程招投标概述1.工程招投标的概念(次重点)2.工程招投标的特点(一般)3.工程招投标的原则(一般)4.工程招投标的分类(一般)5

8、.工程招投标的方式(重点)第二节招投标程序1.强制招标项目的确定(一般)2.招标方式的选择(重点)3.工程建设项目招标机构(次重点)4.招标项目应具备的条件(次重点)5.招标文件的编制(重点)6.15招标公告发布(一般)7.出售招标文件(一般)8.

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