华东理工大学《化工仿真实习》课程教学大纲

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1、华东理工大学《化工仿真实习》课程教学大纲华东理工大学《化工仿真实习》课程教学大纲--适合控制类专业学生-、实习目的和要求:  工厂由于顾及安全和效益,一般不允许学生动手操作。因此下厂实习效果普遍不好。学校由于缺乏经费,难于承受不断上涨的实习费用。学生实习难已经成为长期困扰学校的普遍性问题。仿真实习技术是解决以上难题的最佳选择和理想方法。目前,仿真实习技术已成为一种国际公认的高效现代化教学手段。  通过仿真实习,使学生初步接触一些化工生产单元,并对现代工业生产的运作方式有初步的认识。深入了解化工过程系统的操作原理。并且能,1、提高学生对典型化工过程的开车、停车运行能力。2、

2、掌握调节器的基本操作技能。进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。3、掌握复杂控制系统的投运和调整技术。提高对复杂化工过程动态运行的分析和决策能力。4、通过仿真实习训练能够提出最优开车方案。、5、在熟悉开、停车和复杂控制系统的调整基础上,训练识别事故和排除事故的能力。  仿真实习的基本要求是:1.了解化工生产的一般过程和基本知识;了解一些现代化的生产控制手段。2.对每个单元操作能够自己动手完成开车、停车操作,能够自己解决当中碰到的一些事故问题。3.掌握调节器的基本操作技能,了解P.I.D.参数的在线整定二.实习内容:1.基础知识及离心泵操作(1)了解软件中的几种操控画面及三种

3、操作位图(开关、手操器、调节)的特点并能熟练操作。(2)掌握调节器的基本操作技能。(3)了解离心泵的操作原理和基本的操作流程,熟练的进行开停车。(4)了解何为离心泵气缚现象,如何克服;(5)能迅速辨别并解决系统设定的事故。2.间歇反应(1)了解间歇反应的基本原理和操作流程,熟练的进行开停车。(2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器,进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。(3)了解为何多硫化钠制备温度不得超过85℃。(4)了解为何多硫化钠制备反应硫指数应取适中值。(5)能迅速辨别并解决系统设定的事故。3.连续反应(1)了解连续反应的基本原理和操作流程,熟练的进行开停车。(

4、2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器,进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。(3)了解溶剂在丙烯聚合中起何作用。(4)了解催化剂、H2在反应中起什么作用。(5)能迅速辨别并解决系统设定的事故。4、透平与往复压缩(1)了解透平的基本原理和操作流程,熟练的进行开停车。(2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器,进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。(3)能迅速辨别并解决系统设定的事故。4.精馏反应(1)了解精馏反应的基本原理和操作流程,熟练的进行开停车。(2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器,进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。(3)了解精馏塔进料前用C4将塔升压有

5、何作用;(4)了解回流比如何计算?什么是全回流及其在开车中的作用。(5)能迅速辨别并解决系统设定的事故。6、吸收反应(1)了解吸收反应的基本原理和操作流程,熟练的进行开停车。(2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器,进而熟悉P.I.D.参数的在线整定。(3)了解开车前必须作什么准备工作。(4)了解系统中使用N2气升压有什么作用。(5)能迅速辨别并解决系统设定的事故。7、65吨/时锅炉(1)了解吸收锅炉的基本原理和的操作流程,进行开停车。(2)了解系统的各个控制点,能熟练使用调节器。三、实习方式:1.现场讲解  对实习内容中规定学生必须掌握的基本概念和理论知识由带教老师

6、进行讲解。对于一些比较容易出问题的操作,先讲清要领再让学生动手操练。2.学生独立操作  学生独立操作是仿真实习的主要方式。每个学生配备专用的独立的仿真实习机进行开停车操作。四.实习时间安排:化工仿真实习的总时间为2周,有效天数为5天。具体时间分配如下:1.基础知识及离心泵操作半天2.间歇反应半天3.连续反应半天4、透平与往复压缩半天5.精馏反应半天6、吸收反应半天7、65吨/时锅炉1天8、复习半天9.考试半天五.实习成绩考核办法.  仿真实习成绩按百分制进行考核,主要根据平时的实习成绩、结束时的考试成绩以及实习报告质量综合评定。其中平时实习成绩占70%,考试成绩占30%。

7、但主要实习项目有所漏缺或成绩不合格以及综合考试不及格者,必须补做或补考,合格后方可按上述比例评定总成绩。  平时实习成绩实行一天一评制,主要依据学生完成实习的产品质量、劳动态度、组织纪律性和动手能力综合打分。考试以上机操作形式进行。具体评分标准如下:  90~100分:能很好地完成实习任务,达到实习大纲中规定的全部要求。在实习过程中积极主功、虚心好学,并有较强的动手能力;考核时能准确、全面地回答问题。实习态度端正,实习期间无违纪行为。  80~89分:能较好地完成实习任务,达到实习大纲中规定的全部要求。在实习过程中踏实肯干,并

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