化工类专业认知实习教学大纲 - 华东理工大学工程训练中心

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1、化工类专业认知实习教学大纲-华东理工大学工程训练中心华东理工大学《化工仿真实习》课程教学大纲--适合化工类专业学生-、实习目的和要求：　　工厂由于顾及安全和效益，一般不允许学生动手操作，因此下厂实习效果普遍不好。学校由于缺乏经费，难于承受不断上涨的实习费用。学生实习难已经成为长期困扰学校的普遍性问题。仿真实习技术是解决以上难题的最佳选择和理想方法。目前，仿真实习技术已成为一种国际公认的高效现代化教学手段。　　通过仿真实习，使学生初步接触一些化工生产单元，并对现代工业生产的运作方式有初步的认识。深入了解化工过程系统的操作原理。并且能，1、提高学生对典型化工过程的开车、停车运行

2、能力。2、掌握调节器的基本操作技能。进而熟悉Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。3、掌握复杂控制系统的投运和调整技术。提高对复杂化工过程动态运行的分析和决策能力。4、通过仿真实习训练能够提出最优开车方案。、5、在熟悉开、停车和复杂控制系统的调整基础上，训练识别事故和排除事故的能力。　　仿真实习的基本要求是：1．了解化工生产的一般过程和基本知识；了解一些现代化的生产控制手段。2．对每个单元操作能够自己动手完成开车、停车操作，能够自己解决当中碰到的一些事故问题。3．掌握调节器的基本操作技能，了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定二．实习内容：1．基础知识及离心泵操作（1）了解软件中的几种操控画

3、面及三种操作位图（开关、手操器、调节）的特点并能熟练操作。（2）掌握调节器的基本操作技能。（3）掌握离心泵的操作原理和基本的操作流程，熟练的进行开停车。（4）了解何为离心泵气缚现象，如何克服；（5）能迅速辨别并解决系统设定的事故。2．间歇反应（1）掌握间歇反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。（2）掌握系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。（3）了解为何多硫化钠制备温度不得超过85℃。（4）了解为何多硫化钠制备反应硫指数应取适中值。（5）能迅速辨别并解决系统设定的事故。3．连续反应（1）掌握连续反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停

4、车。（2）了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。（3）了解溶剂在丙烯聚合中起何作用。（4）了解催化剂、H2在反应中起什么作用。（5）能迅速辨别并解决系统设定的事故。4、透平与往复压缩（1）掌握透平的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。（2）了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。（3）能迅速辨别并解决系统设定的事故。4．精馏反应（1）掌握精馏反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。（2）了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。（3）了解精馏塔进料前用C4将塔升

5、压有何作用；（4）了解回流比如何计算？什么是全回流及其在开车中的作用。（5）能迅速辨别并解决系统设定的事故。6、吸收反应（1）掌握吸收反应的基本原理和操作流程，熟练的进行开停车。（2）了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器，进而了解Ｐ.Ｉ.Ｄ.参数的在线整定。（3）了解开车前必须作什么准备工作。（4）了解系统中使用N2气升压有什么作用。（5）能迅速辨别并解决系统设定的事故。7、65吨/时锅炉（1）了解吸收锅炉的基本原理和操作流程，进行开停车。（2）了解系统的各个控制点，能熟练使用调节器。三、实习方式：1．现场讲解　　对实习内容中规定学生必须掌握的基本概念和理论知识由带教老师

6、进行讲解。对于一些比较容易出问题的操作，先讲清要领再让学生动手操练。2．学生独立操作　　学生独立操作是仿真实习的主要方式。每个学生配备专用的独立的仿真实习机进行开停车操作。3．写实习报告　　实习结束时，写一份实习体会。四．实习时间安排：化工仿真实习的总时间为2周，有效天数为5天。具体时间分配如下：1．基础知识及离心泵操作半天2．间歇反应半天3．连续反应半天4、透平与往复压缩半天5．精馏反应半天6、吸收反应半天7、65吨/时锅炉1天8、复习半天9．考试半天五．实习成绩考核办法．　　仿真实习成绩按百分制进行考核，主要根据平时的实习成绩、结束时的考试成绩以及实习报告质量综合评定。

7、其中平时实习成绩及实习报告占70％，考试成绩占30％。但主要实习项目有所漏缺或成绩不合格以及综合考试不及格者，必须补做或补考，合格后方可按上述比例评定总成绩。　　平时实习成绩实行一天一评制，主要依据学生完成实习的产品质量、劳动态度、组织纪律性和动手能力综合打分。考试以上机操作形式进行。具体评分标准如下：　　90~100分：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求。在实习过程中积极主功、虚心好学，并有较强的动手能力；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学的理论知识分析和解决某些实际问题，或有