因特网的未来说课稿-gwd

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1、《因特网的未来》说课稿教材分析《因特网的未来》选自浙教版信息技术八年级上册《信息技术》第一章第五课。在上一节课学生已经学习了因特网的历史，为本课学习奠定了基础。本节课要求学生了解认识因特网的发展趋势，网络新技术、网络个性化的应用并注意网络威胁的防范，提高信息素养和网络道德。因此，本节课在本章中起着升华本章主题的关键性作用。学情分析我将要合作的对象是初中二年级的学生，该年龄段学生思维敏捷，好奇心强，喜欢动手操作，不喜欢寻理论的教学，因此我在课堂中加入任务的驱动，将有效调动学生学习积极性。同时,他们又缺乏辨别网络真假善恶的能力，需要教师正确引导。新

2、课标指出，初中信息技术应以进一步提高学生的信息素养为根本目的，通过合作等方法解决实际问题，结合对教材的理解和学生的情况，我制定了如下三维目标知识技能目标：了解蓝牙基本概念及其应用。认识到网路的个性化发展。过程与方法目标：通过小组合作、自主探究等方式，学生能够掌握利用搜索引擎进行因特网相关知识自主学习的方法。情感态度价值观：掌握能正确辨别网络信息资源的能力，并且树立良好的信息安全意识。教学重难点以及教学法蓝牙技术作为网络新技术的重点，我将此设为教学重点。同时由于每位学生的信息素养水平高低不同，特别对于个性化设置缺乏了解，所以我将其设为难点。为了更

3、有效地突出重点，实破难点，我主要采用讲授法和任务驱动教学法，初中段的学生已具备一定的自学能力和探究能力，但考虑到学生的水平差异，我将学生分成小组，充分利用学生知识的互补性来对任务进行自主探索和合作学习。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程，我的教学过程主要分成5个环节。环节一：回顾与导入首先本课和上一次因特网探源是同一主题的内容，所以我在课堂伊始，首先通过问题带领学生回顾旧知，接着因特网给我们今天的生活带了哪些改变？导入主题。环节二：感受与探究观看一个关于未来家庭网络的flash片段，要求学生仔细看，把里面涉及到的先进技术或设备记下来并来说出来。

4、通过对未来因特网的畅想引出目前因特网的一种重要的最新的技术——蓝牙技术。我首先让学生思考蓝牙耳机和蓝牙的鼠标与我们平常看到的耳机和鼠标的区别。其次出示一个课堂任务：利用搜索引擎帮助学习关于蓝牙的知识；任务要求同桌前后四个人一个小组来共同完成；我还预先设计了3个表格为学生做支架。待学生提交后，教师通过学生作业情况进行知识点重点的强调。由于蓝牙技术是本课的教学重点，我运用了任务驱动和讲授法结合的方式，学生在自主探究的同时，也体验到了众人拾柴火焰高的喜悦，使学生真正突出重点。环节三：体验与创新在这一环节首先采用经过设置的百度个性化首页，让学生有想要学

5、的想法。由此引出人找信息到信息找人的概念，让学生认识到个性化设置的优势。最后要求学生运用现学知识和网上资源，小组合作学习RSS订阅，发展学生的创新能力。在这里我会提供一些资料作为小助手，帮助学生学习。该内容是教学难点，我将大量时间留给学生，先让其有自己的认识。在学习个性化首页设置之后让其自主探究RSS订阅，符合了最近发展区的理念。环节四：辨别与思考这一环节我主要让学生理解网络在带给我们资源和快乐的同时，还充斥着各种各样的不良信息，以及各种各样的网络威胁。让学生主动地培养自己的信息素养，提高分辨是非的能力。环节五：小结与延伸在课堂最后，我将总结课

6、堂的机会留给学生，通过一个个问题的回答让有效回顾本节课的知识，并让我在第一时间了解到学生对本课的掌握情况。