兴趣班，你选择了吗

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1、兴趣班，你选择了吗杨翠美【专题名称】幼儿教育导读（家长版）【专题号】G51【复印期号】2008年12期【原文出处】《幼儿教育：父母孩子》(杭州)2008年9期第38～41页【内容提要】才艺教育    不少孩子都上兴趣班，儿子一到周末反倒找不到同伴玩了，终于有一次，他跟我说：“妈妈，我也要上兴趣班。”啊呀，那么多的兴趣班，画画、弹琴、主持、棋类、英语、剪纸、手工，到底选哪个呢。    兴趣班的主要类型    动手操作类    推荐理由：孩子容易对这类操作型的兴趣班产生兴趣，把动手操作当作游戏，并从游戏中学到一些知识，比较符合孩子的成长特点。    1　手工班：手工兴趣班的内容

2、很丰富，包括剪纸、折纸、泥塑、陶艺、蛋贴、豆贴、叶贴、彩沙画、泥塑等。俗话说“心灵手巧”，参加手工班能够充分满足孩子的动手欲望，有利于培养孩子的观察能力、手眼协调能力，激发孩子的创造力等。如果您的孩子好动、喜欢摆弄东西，可以考虑选择。    TIP    在兴趣班里，孩子会接触剪刀等工具，使用不当可能对孩子造成伤害，因此选择手工类兴趣班的儿童年龄最好在3岁以上，在能够比较灵活地使用剪刀等工具后再开始。    家长的工作    ★巧用资源    平时注意收集生活中的废旧物品，如商场的购物广告纸、饮料瓶，甚至甲鱼壳、螃蟹盖，这些都是宝宝动手操作的不错选择。    ★变化材料  

3、  许多风马牛不相及的东西，都可以变为宝宝的操作材料，比如毛线、各种纸张、花边等。只要展开想象，很多材料都可以有别出心裁的用途。    2　实验班：这类兴趣班往往根据幼儿的认知兴趣开展一些浅显易懂的小实验，多以活动的方式让孩子们参与，亲身体验学习科学知识的乐趣，让他们在各种奇怪的现象中产生揭示各种奥秘的兴趣，养成良好的探索——发现——验证的求知习惯，培养孩子的钻研精神，锻炼孩子的逻辑思维能力，不断发掘孩子创新的潜能。    TIP    在实验的过程中，孩子可能仅仅被那些有趣的现象所吸引而完全忘了实验的目的。实验班多为主题知识型，要求手脑互动，中班以上的孩子选择实验班较为合

4、适。    家长的工作    ★家长应该在实验的过程中进行适当的引导，将目的和过程很好地结合在一起。    ★将兴趣班里的实验延伸到日常生活中，引导孩子关注生活中的科学现象。如一碗水放进冰箱冷冻室，由于温度下降，它就会变成冰块。    体育类    推荐理由：体育类兴趣班大多具有熟能生巧的特点，经过密集型的连续训练学习，对技能的掌握会比较快，而且效果也很好，这类兴趣班比较适合孩子在假期里选择。    1　游戏班：学习游泳既培养了孩子必要的生存技能，同时锻炼了孩子的身体协调能力、平衡能力，还可以提高孩子的免疫力，促进身体各方面的发育，更何况，玩水几乎是所有孩子的最爱。    

5、TIP    ●1～3岁的孩子应以戏水为主，最好选择亲子班或一对一的游泳指导班。    ●3～5岁的孩子在体力、协调能力等方面有了一定的发展，但这个阶段的孩子注意力容易分散，理解力也不是很强，需要耐心启发。因此这个阶段的孩子应以熟悉水性、体会水趣为主，最好选择一对一的游泳指导班或者小班化的训练班。    ●5岁以上的孩子在体力、协调能力等方面有了更进一步的发展，是学习游泳的最佳期，除了耐心启发，家长还要注意安全问题。    家长的工作    ★为孩子参加游泳班做好各种准备，比如带孩子熟悉水，买好游泳衣、救生圈等游泳用品。    ★经常带孩子做走路、跑步、跳跃等运动，因为锻炼

6、好身体肌肉群才能更好地游泳。    2　轮滑班：轮滑运动能提高孩子身体动作的协调性、灵敏性和反应速度，还有助于发展孩子的空间知觉能力和判断能力，培养孩子的勇气、毅力、独立能力和自信心。    TIP    轮滑需要孩子具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应。因此，不建议3岁以下的孩子学习轮滑。    家长的工作    ★滑轮虽然是一项健身运动，但也有一定的危险，应该戴上护膝、护腕、头盔，保护孩子的安全。    ★经常和宝宝做些肌肉平衡训练的游戏，如单脚平衡、走木桩、骑车（幼儿用车）等。    艺术类    推荐理由：这类兴趣班能培养孩子感受美、理解美、鉴

7、赏美和创造美的能力，提高宝宝的艺术素养。这类兴趣班有美术班、音乐班、舞蹈班等。    1　美术班：在学习美术的过程中，孩子将学会有目的地观察和描绘不同的事物。此外，在美术课堂上，孩子会广泛涉及艺术、文学、自然科学以及生活中的各种常识。所以，美术可以成为趣味性极强的百科全书。    TIP    到了4～5岁，孩子的空间概念逐渐形成，能够熟练运用涂鸦符号，进入绘画象征期。这一年龄段的孩子手部控制力虽有所增强，但灵活性仍不够，所以在画画时经常会出现线条不流畅或造型与实际事物相去甚远等情况。考虑到这一阶段孩子的特点，家长