土木工程专业(专升本)

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1、中央广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(专升本)土木工程CAD课程教学大纲中央广播电视大学2001年10月5中央广播电视大学土木工程专业(专升本)《土木工程CAD》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务“土木工程CAD”是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业(专升本)本科的一门必修课,是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。本课程的主要任务是,使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识,掌握图形生成与输出的基本原理,学会图形设计及绘制的基本方法。二、课程的目的与要求1.土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科,它的核心内容是

2、研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展,掌握CAD技术的基本概念和理论。2.土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一,要求学生熟悉各类图形输入、输出设备(如:键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等)的工作原理和各项主要技术指标。3.计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法,掌握主要几种图形变换(二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪)的工作原理和实现方法。4.AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具,在土木工程中有广泛的应用,要求学生熟练掌握Aut

3、oCAD2000的基本命令,能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。三、课程的教学要求层次本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次,上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。第二部分媒体使用与教学过程建议一、课程教学总时数、学分数本课程为4学分,课内学时72,开设一学期,安排在第三学期。二、媒体的选择及相互关系本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、录像教材以及计算机CAI课件等。其中文字教材是课程的基本媒体,不但包含所有教学内容,而且包含教学要求、其他媒体使方法及必要的教学信息等内容,是学生学习的核心教材。IP课件、录像教材是强化媒体,主

4、要是分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路,是对文字教材某些内容的强化与补充。计算机CAI是辅助媒体。三、教学环节51.自主学习自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式,本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。学生可以通过自学,收看电视、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习,各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式,帮助学生学习。2.面授助学面授助学要服从于教学大纲,使用多种媒体一体化教材,采用讲解、讨论、答疑等方式,通过原理分析、基本方法训练培养学生应用CAD技术解决土木工程中的实际问题。3.作业独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少

5、的工作。作业内容以教材中的习题为主,通过这些习题的练习,逐步加深对课程中各种概念的理解,达到基本掌握本课程主要内容的目的。4.上机实验上机实验是学生学好本课程重要的实践环节。实验内容以教材中的实验指导为依据,通过上机实验,加深课程中各种概念的理解,提高CAD技术的应用水平,达到熟练使用AutoCAD2000完成施工图绘制的目的。5.考试考试题目要全面,符合教学大纲要求,同时要做到体现重点,题量适度,难度适中,题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。不出难题、怪题。二、教学媒体的使用与学时分配次序教学内容课内学时IP学时录像学时上机实验备注1绪论22常用图形输入设备43常用图

6、形输出设备44二维图形生成的常用算法85图形变换126AutoCAD应用42总计72第三部分教学内容与教学要求一、绪论教学内容1.计算机图形学的发展及应用2.计算机图形设计的基本方法重点:图形信息的计算机处理、计算机图形学的应用、图形程序设计5难点:图形信息处理系统教学要求1.了解图形信息处理系统2.了解计算机图形学的研究内容和方法3.了解图形程序设计原理二、常用图形输入设备教学内容1.键盘和鼠标2.扫描仪3.数码相机4.数字化仪5.手写笔重点:图形输入设备的作用和意义,键盘、鼠标、扫描仪等设备的工作原理、使用方法及主要技术参数难点:各种常用图形输入设备的主要技术参数教学要求1

7、.了解图形输入设备的作用和意义2.了解键盘、鼠标、扫描仪等设备的工作原理和使用方法3.熟悉各种常用图形输入设备的主要技术参数三、常用图形输出设备教学内容1.显示卡2.显示器3.打印机4.绘图仪重点:图形输出设备的作用和意义,显示器、显示卡、打印机、绘图仪等设备的工作原理、使用方法及主要技术参数难点:各种常用图形输出设备的主要技术参数教学要求1.了解图形输出设备的作用和意义2.了解显示卡、显示器、打印机、绘图仪等设备的工作原理和使用方法3.熟悉各种常用图形输出设备的主要技术参数四、二维图形生成

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