幼儿园音乐教案哈哈笑

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1、精品文档幼儿园音乐教案哈哈笑年龄班：中班刘婵南京第一幼儿园活动目标：1．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。2．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。3．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。活动准备：1．PPT、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。2．曲谱《五官歌》。活动过程：1．倾听教师范唱，初步感知歌曲教师范唱歌曲。——歌里唱了什么？教师边画边范唱歌曲。——这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！教师边做动作边范唱歌曲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程

2、指导写作–独家原创12/12精品文档——歌里的五官都做了哪些动作呢？初步感知理解歌词。——。际们听到歌里唱了什么吗？2．学唱歌曲《五官歌》边唱边演示PPT。——刚才我听到有的小朋友都想唱了，看看我们唱过以后有什么神奇的事发生。边唱边演示Pryr。——变出什么啦？我们再来唱唱，看看还能变出什么？边唱边演示PPT。——这次又变出谁啦？还想变吗？出示PPT。——你们猜接下来会变出谁呢？到底是谁呢？用我们的歌声把他变出来吧。3．游戏“哈哈五官”请个别幼儿玩蒙眼画五官的游戏，其他幼儿边唱边看。活动反思：1．设计意图歌曲《五官歌》旋律优

3、美、内容生动，在简短的几句歌词中展现了一个富有童趣的情境。初听这首歌曲，感觉比较简单，但每一句后2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档面有对五官的功能的描述，这对孩子而言学习起来会略有挑战，所以用PPT和蒙脸绘画的方式降低学习难度。2．目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况确定了情感态度、能力方面的目标。根据活动目标将活动的重点放在通过各种策略有效地学唱歌曲，并体会其中的乐趣。3．教学策略促进师幼之间互动。《纲要》指出：“教师在教育

4、过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿的热情，且能有效回应幼儿。游戏化歌唱教学方法的运用，激发幼儿自主学习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档在日常音乐活动中，音乐和舞蹈的节奏和动感旋律会使幼儿感受到愉悦的审美享乐，他们很容易对活动表现出自发的热情和兴趣。但这种热情和兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，且这种兴趣容易转移，易于波动。在音乐活动中如何将幼儿原有的兴致深化，将表面热情转化为主动

5、从事音乐活动的深层推动力，从而真正促进幼儿喜欢音乐，逐渐学会学习音乐，享受音乐，成为积极主动的学习者是值得思考的问题。本次活动中，我们努力做到采用游戏化的教学方法，满足幼儿的好奇心，激发幼儿学习的主动性，让幼儿在游戏中自然而然地学会唱歌。4．教学环节谈话引出范唱——培养幼儿良好的倾听习惯。善于倾听、乐于观察是一个非常重要的学习品质，在第一遍范唱的时候，请幼儿带着问题仔细倾听，培养幼儿良好的倾听习惯。理解歌曲——用多种方式感受歌曲。根据幼儿的具体形象思维及语言发展的特点，活动中采用边听边画、动作提示、念白歌词等多种教学形式，充

6、分调动幼儿听觉、视觉、动觉等多通道的学习，引导他们轻松地理解歌曲内容。学唱歌曲——用PPT激发好奇心。用充满趣味的课件激发幼儿歌唱的兴趣。在每一次的演唱后变出一个形象，如小男孩、小猫、小兔子等，让幼儿对每一次的歌唱都充满想象和期待。游戏情境——在游戏中体验合作的快乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档幼儿合作游戏，请个别幼儿蒙起眼睛来画画，其他幼儿用歌声来提醒画画的人。在这种合作游戏的情境下，幼儿愉快地歌唱，并体会幽默诙谐的情绪。采用蒙脸绘画的方式边玩边学，主要是为了增加学唱的兴趣，

7、歌词可以提示绘画的先后顺序，同时，这种形式又有别于平时的绘画，给幼儿带来意外的惊喜。备注：本教案由好老师淘宝店提供，更多精彩优质课，请登入好老师淘宝店观看。好老师淘宝店让您的教学更精彩！http://tj.zgjsks.com/幼儿园大班教案：大班音乐《森林音乐家》教案范文欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是中国教师最权威门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。幼儿园大班音乐教案《森林音乐家》活动目标1、在学会演唱歌曲《森林音乐家》的基础上

8、，大胆选用自己喜欢的动物头饰或帽子、手偶及乐器，按照歌曲的格式进行仿编活动。2、能友好地与同伴进行协作，共同完成一次演出任务。3、体验森林动物生活的自在和快乐，感受笑哈哈剧场的开心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档活动流程集体复习演唱歌曲《森林音