绩效管理介绍（员工）ppt培训课件

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1、1绩效管理交流联想客户维修服务部袁巍管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！2掌握正确的工作方法养成良好的工作作风准确客观评价工作成效学习绩效管理的目的管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！3学习绩效管理的意义工作有的放矢评价公平合理取得良好业绩个人价值体现能力不断提升任务目标明确管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！4绩效管理的流程目标确定：制定工作目标（季/年）制定实施计划双方达成一致职责履行：被考核人：完成工作目标考核人：激

2、励/反馈/辅导绩效考核：绩效及表现评估（自评）绩效及表现评估（经理）确定考核结果（总经理）绩效面谈结果运用：工作改进薪酬的调整其它奖励管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！5目标确定主要活动：制定工作目标（季/年）制定具体实施计划——略双方讨论达成一致时间：季度/年度初PARTI管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！6制定目标的要点1.讨论公司/部门的工作目标*公司/部门下一阶段的工作目标是什么？*本部门/处的职责和任务是什么？*这些任务是如何与公司/部门工

3、作目标相联系的？*完成这些任务的困难和挑战是什么？2.将部门/处的目标分解为个人的工作目标*员工要完成哪些工作以支持部门/处的工作目标？*员工需要哪些资源支持才能完成这些工作？*员工对完成部门/处任务的还有哪些建议？管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！7制定目标的SMART原则S（Specific）明确性M（Measurable）可衡量性A（Attainable/Agree）可达成性R（Realistic）可操作性T（Time）时间性管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管

4、理资料免费下载！8练习与实践练习——“制定目标”分解部门/处目标制定个人目标牢记SMART原则管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！91.上级概述这次讨论的目的和有关的信息2.上级要鼓励下属参并讨论提出建议3.双方对每项工作目标进行讨并达成一致4.就行动计划和所需的支持与资源达成共识5.总结这次讨论的结果并签字确认双方达成一致管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！10职责履行主要活动：被考核人/下级：完成工作目标（略）考核人/上级：辅导/反馈/激励（略）时间

5、：季度/年度全过程PARTII管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！11职责履行环节的注意事项善于使用计划表来管理时间和精力不要总埋头拉车，要学会抬头看路定期总结工作，随时检查自己的工作重点是否有偏离？发生重大变化，务必提前向上级申请调整目标任务书（任务/标准/权重）计划赶不上变化，所以需要随时与上级同步管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！12过程管理激励反馈辅导绩效过程的管理管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！13新员工新

6、产品新方法/工具工作程序有更改达不到工作要求何时需要辅导？管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！14绩效考核主要活动：绩效及表现评估（自评）绩效及表现评估（经理）确定考核结果（总经理）绩效面谈时间：季度/年度结束PARTIII管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！15绩效考核的客观标准评分标准：100分—创造性地、完全超乎预期地达成目标；80分—明显超越目标；60分―完成目标并有所超越；40分—基本达成目标，但有所不足；20分—与目标存在明显差距；0分—未进

7、行此项工作；评分说明：单项评分超过75分和低于25分时，要在述职报告和上级评定中进行文字说明。管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！16绩效评估环节的注意事项自评时务必参照评分标准，客观评估自己，避免出现较大落差尽可能将每项工作的完成情况加以文字总结，量化数据参考在“绩效履行”过程中与上级充分沟通的结果如担心上级不了解自己的工作完成情况，不妨多写几句管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！17绩效考核等级的定义处级经理（含）以下人员综合评定等级分A、A-、B+

8、、B、B-、C、D，在季度绩效考核中，各级描述如下：A：非常杰出——就自身岗位而言，以创造性的方式作出重大贡献或在工作方法方面有极大的推广价值。A-到B-：只是表示在小组中的相对位置，没有等级定义C：不适岗，但尚有潜力，应在原岗位上继续观察或转岗、降岗使用。D：在工作态度、能力等方面差距较大，严重不适岗，需要立即辞退。管理资源吧（www.glz