中考化学专题复习教案1

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第一单元化学改变了世界基础巩固知识回顾一、奇妙的化学1、物质的变化物理变化：的变化化学变化：的变化，变化时还伴着的变化。二者的本质区别：变化时有无。2、物质的构成物质是由组成的，是由粒子（等）构成的。二、化学之旅1．科学探究的一般环节（1）（2）（3）（4）（5）2．科学探究的途径是进行科学探究的重要途径，是实验探究的重要环节。三、走进化学实验室1．药品的取用（1）取用规则①不能直接接触药品；不要药品。②取用量：未指明药品的用量时，应取用，即液体取，固体取。剩余药品的处理：放在中，不能、。（2）取用方法①固体药品：固体药品通常保存在瓶里。粉末：用或将药品送到。块状或大颗粒：用将药品放在，让药品缓地滑到试管底部。②液体药品：液体药品通常盛放在中。a．取多量时，用倾倒法，注意标签应。b．取少量时，应用加入。2．物质的加热（1）酒精灯的使用①酒精灯内酒精的量不能超过灯壶容积的。②绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，以免失火。 ③绝对禁止用燃着的引燃另一只酒精灯。④熄灭酒精灯时，要用盖灭，不可用嘴吹。⑤酒精外溢着火时，应立即用扑灭。（2）加热的方法给物质加热时，一般用酒精灯的。①给固体加热时，先热，再集中在加热。②给液体加热时：a．液体的量不能超过试管容积的；b．试管夹应夹持在试管的；c．试管应倾斜与水平方向成。3．物质的称量取用一定质量的固体药品，一般用，取用一定体积的液体药品一般用。（1）托盘天平的使用托盘天平一般能精确到g。①使用前的调节：先把游码拨至标尺的处，调节天平平衡。②称量时，被称量物放在，砝码放在，称量物一般应放在（有腐蚀性或易潮解的药品应放在中），夹取砝码应用，添加砝码的顺序是，最后移动，使天平平衡。③称量完毕，将砝码，把游码。④称量物的质量=+。（2）量筒的使用①使用方法：向量筒内倾倒液体至时，改用滴加到所需刻度。②读数方法：将量筒放平稳，视线与量简内液体保持水平；若俯视，读数将。4．仪器的连接与洗涤（1）仪器连接的方法①玻璃管插入橡皮塞：沾水润湿，转动插入。②连接玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿。③在容器口塞橡皮塞：双手平拿，旋转塞紧。（2）气密性检查（单孔装置）的步骤连接好仪器判断：若导气管口，移开手， ，则表面装置的气密性良好。（3）玻璃仪器的洗涤普通洗涤：在试管等仪器内注入一半水，振荡后倒掉，反复几次即可，必要时可选择合适的，配合去污粉、洗涤剂洗涤，然后用水冲洗干净。难溶物洗涤：用洗去油脂；难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等可用洗，再用水冲洗。洗涤标准：仪器内壁附着的水既不，也不。自主检测1、(2008·日照)化学已经渗透到社会发展的各个方面，在环境保护能源开发利用新材料研制生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）A、只有B、只有C、只有D、2、（2009·海南）下列属于化学变化的是（）A.冰块融化B.玻璃破碎C.树木折断D.钢铁生锈3、（2009·北京模拟）下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）4、（2009·重庆模拟）关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A、量筒可以用作配制溶液的容器B、托盘天平可以称量物质质量C、试管可以用作反应容器D、玻璃棒可以用来搅拌液体5、（2009·枣庄模拟）对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸气产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是()A、使用生石灰干燥产生的气体再检验 B、使用浓硫酸干燥产生的气体再检验C、先用排水法收集一瓶气体，再检验气体D、分别使用不同催化剂进行过氧化氢溶液的分解实验，检验所得气体6、（2008·江西）化学是一门以实验为基础的科学。如图所示，(1)根据图1回答：①写出a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是。(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是；A．用高锰酸钾制氧气B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C．用锌与稀硫酸制氢气D．用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取_____(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。考点点睛一、物理变化和化学变化1、命题特点物质的变化属于中考必考知识点，且经常出现在卷首，在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。其命题的思路、内容有以下几点：（1）以生活、生产、现代科技、新闻热点为素材、背景为主要内容，来考查物质变化的选择题、填空题。（2）以课本为中心，列举一些物质的变化规律，来考查学生对课本知识的掌握程度的选择题、填空题。2、方法技巧 对物质变化的判断，从宏观上应注意理解是否产生了新物质，从微观的角度要重点判断，是否反应物的微粒发生了改变，若产生了新物质或反应物的粒子发生改变，则是化学变化，反之则是物理变化。【例1】(2009·北京)下列变化中，属于化学变化的是（）A.干冰升华B.酒精燃烧C.铁丝弯曲D.西瓜榨汁【解析】干冰升华是指二氧化碳由固体变为气体，铁丝弯曲是铁丝的形状发生了改变，西瓜榨汁是指西瓜由固体变为液体，这三个变化都没有产生新物质，属于物理变化，而酒精燃烧后产生了新物质二氧化碳和水，属于化学变化。【规律小结】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质。变式训练一1、（2009·佛山）下列属于化学变化的是（）A．研碎胆矾B．铜表面产生铜绿C．过滤D．制取蒸馏水2、(2009·重庆模拟)下列过程中，主要通过化学变化实现的是（）葡萄酿成酒水车汲水灌溉海水晒盐风力发电ABCD3、(2008·南充)下列现象中有一种变化与其它变化不同的是() A、干冰升华B、电灯发光C、矿石粉碎D、粮食酿酒二、化学实验基本操作1、命题特点本知识点属于中考必考知识点，在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。其命题的思路、内容有以下几点：（1）以图片形式展示各实验操作的正误，来考查学生的判断能力的选择题，将常用仪器的名称、用途和一些基本的实验操作与其他知识点一同纳入，来考查学生综合知识能力的填空题和实验题。（2）给出多种仪器，选择仪器并组合完成实验，来考查学生组合装置和实验设计能力的实验题。2、方法技巧（1）熟知初中化学常用仪器：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙；加热时需要垫上石棉网的有：烧杯、烧瓶；用量筒量取液体时，仰视读数偏低，量得的液体偏多，俯视读数偏高，量得液体偏少；向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，也不能少于其容积的1/4，给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，烧杯、蒸发皿等容器内液体一般不超过其容积的2/3。（2）清楚化学基本操作中的“先”与“后”仪器装配完后，先检验装置气密性，后装药品。浓硫酸沾在皮肤上，先用布擦去，后用水冲洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液冲洗。用试管加热时，先预热，再集中加热。点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，再点燃。（3）常用仪器的精确度托盘天平：0.1g10mL量筒：0.1mL常用PH试纸：1～14（取整数）【例2】（2009·厦门）下列化学实验操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查气密性C．读取液体体积D．加热液体 【答案】B【解析】使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯；量筒读数时视线必须与液体凹液面的最低处保持水平；用试管给液体加热时，液体不能超过试管总容积的1/3。【规律小结】此类题目主要考察在实验中的一些基本操作。对于药品的取用、物质的加热、称量等基本操作中的注意事项一定要了然与胸。【例3】（2008·镇江）用下列序号填空：烧杯试管胶头滴管燃烧匙蒸发过滤搅拌量取，能直接加热的玻璃仪器；吸取和滴加少量液体的仪器；由食盐制得食盐晶体的操作；取用6.8毫升某溶液的操作。【答案】；；；【解析】烧杯必须垫上石棉网才能加热，燃烧匙不是玻璃仪器；由食盐水制得食盐晶体的方法是加热蒸发水分，取用液体选择仪器时，最好选择比所取液体体积大但又接近所取数值的量筒。【规律小结】解答此类问题的关键是熟知常用仪器的用途及使用中的注意事项。变式训练二1、（2009·常州）进行蒸发操作时不需要使用的仪器是（）A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒2、(2008·福州)下图所示实验操作正确的是()3、（2009·枣庄模拟）某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（）A．5.3gB．5.1gC．5.0gD．4.9g4、（2009·河南模拟）分析下列操作可能引起的后果：(1)给固体加热时试管口向上倾斜：________________________________；(2)过滤时液面高于滤纸边缘：_____________________________________； (3)测量空气中氧气的含量时，取的红磷量过少：______________________。三、科学探究1、命题特点本知识在历年中考中所占分值在2分到4分之间，难度系数在0.9。中考中常结合物质的变化、性质、组成等知识点，采用科学探究的形式，考查应用信息和所学知识、设计实验、对实验现象的准确描述及应用实验准确得出结论的能力。2、方法技巧解题时要求学生具有科学观念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解，应全面、准确的获取题目信息，建立信息与课本知识之间的联系，从而正确答题。【例4】（2009·山东模拟）郝强同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A、建立假设B、收集证据C、设计实验D、做出结论【答案】C【解析】要检验二氧化碳的存在，设计了用澄清石灰水来验证，这是一个实验，应属于科学探究环节中的设计实验。【规律小结】解答此类问题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括：提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案，进行实验等）→获得结论→交流评价，几个基本环节。变式训练三1、（2009·天津模拟）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．观察B．实验C．假设D．做结论2、（2009·江苏模拟）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。外焰内焰焰心abc（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　　）A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到现象，则婷婷的猜想正确。真题集合一、选择题1、(2008·泰安)下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是()A、花香四溢B、海市蜃楼C、百炼成钢D、木已成舟2、(2008·海南)下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的（)A、台风B、雪灾C、山体滑坡D、森林火灾3、(2008·眉山)下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是()A、蜡烛照明B、水力发电C、太阳能供热D、电热器取暖4、（2009·茂名）下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．电解水制氢气和氧气C．汽油挥发D．海水通过高分子分离膜制淡水 5、（2009·黄石）下列现象中发生化学变化的是（）A.纸张燃烧B.玻璃破碎C.冰雪融化D.酒精挥发6、（2009·黔东南州）我市是第六个国家级“光谷”，下列过程属于物理变化的是（）A．二氧化硅（SiO2）与焦炭制粗硅（Si）B．氢气与四氯化硅（SiCl4）制纯硅（Si）C．太阳能热水器中冷水变热水D．在催化剂作用下太阳能光解水制氢7、（2009·赤峰）下列过程中，属于物理变化的是（）8、（2008·青岛)如图所示实验基本操作错误的是（）9、（2008·苏州）下列实验操作不当的是（）A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 10、(2008·泰州)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是()选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液11、（2009·南京）下列图示实验操作中，不正确的是（）12、（2009·汕头）下列实验操作正确的是（）13、（2009·宜宾）下列实验操作中正确的是（）A、将实验用剩余的药品放回原试剂瓶B、给烧杯加热时垫上石棉网C、向燃着的酒精灯里添加酒精 D、给盛满液体的试管直接加热14、（2009·哈尔滨）下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是()ADCB氧气验满火柴熄灭过滤倾倒液体稀释浓硫酸浓硫酸15、（2009·益阳）化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中不正确的是（）二、填空题16、(2008·临沂)右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_____________(填大于、等于或小于)25mL17、（2009·广州）(1)用pH试纸测定液体的pH时，所需用品除玻璃片、pH试纸外，还需要______________；(2)用量筒量取一定体积液体时，液面如右图所示，该液体的体积是mL。18、（2008· 太原）海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。未来得到纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质)，设计了如图所示的实验操作：（1）上图有标号的仪器名称分别是a，b。（2）操作②的名称是，玻璃棒的作用是。（3）操作③中看到时，停止加热。（4）称取5.0gNaCl固体，可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液g。19、（2009·苏州）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。(1)用来夹试管的工具是；(2)贮存固体药品的仪器是；(3)常作为反应用的玻璃容器是；(4)用于洗涤仪器内壁的工具是；(5)用于夹持燃烧镁条的工具是；(6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是；(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是； (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是。20、（2009·兰州）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作各选一种。（1）用于作热源的仪器是；（用序号填空）（2）吸取或滴加少量液体使用。（用序号填空）（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（用序号填空）（4）某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），配制150g10％的稀硫酸。①完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是；②配制溶液过程中，需要量取mL的浓硫酸，选用mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积（填“偏大”“偏小”“无影响”）。三、实验题21、(2008·泰州)下图是小梅配制100g溶质质量分数为12％的NaCl溶液的实验操作示意图如图所示：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________。(2)指出图中的一处错误操作___________________________________。 (3)配制时应选择_______mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。22、（2009·陕西）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：（1）配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，就选择的仪器是(填序号)。（2）进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是，仪器⑤所起的作用是。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是（填序号)。A．从酒精溶液中分离出酒精B．从浑浊的河水中分离出泥沙C．从海水中分离出氯化镁（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的实验仪器是（填序号)。中考模拟一、选择题1、（2009·天津模拟）化学是一门以实验为基础的学科，以下从实验中得出的结论合理的是（）A.水在直流电作用下生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的B.镁能在空气中燃烧，说明空气具有可燃性C.金刚石和石墨分别跟足量氧气反应都生成唯一的产物二氧化碳，说明它们是一样的物质 D.锌投入稀硫酸中放出氢气，说明所有金属都能跟酸反应生成氢气2、（2009·北京模拟）下列常见的现象中，一定发生化学变化的是（）A、粉笔折断B、湿衣服晾干C、食物腐烂D、木材做成桌椅3、（2009·天津模拟）下列食品、调味品的制作过程中，发生物理变化的是（）A.鲜奶制酸奶B.水果榨果汁C.糯米酿甜酒D.黄豆酿酱油4、（2009·重庆模拟）成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．铁杵磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山5、（2009·北京模拟）在互联网上用百度（www.baidu.com）搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（）A．牛奶中添加“三聚氰胺”提高蛋白质含量检测B．用工业石蜡等给瓜子“美容”C．用墨汁浸泡劣质木耳制作“黑”木耳D．用甲醛溶液泡制海鲜防腐6、（2009·河南模拟）下列物质的变化不属于化学变化的是（）A.红磷在空气中燃烧B.干冰升华C.植物的光合作用D.一氧化碳还原氧化铜7、（2009·马鞍山模拟）人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是()A．电熨斗通电发出的热量，B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能D．液化石油气燃烧放出的热量8、（2009·枣庄模拟）图示所示的实验操作错误的是　()9、（2009·北京模拟）正确的操作是获得准确实验结果的前提。下图所示的实验操作正确的是（） A．闻气体气味B．移走蒸发皿C．倾倒液体D．稀释浓硫酸10、（2009·四川模拟）下列实验操作正确的是()A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B．将实验剩余的药品放回原试剂瓶C．用药匙或纸槽把固体粉末送人试管D．用嘴品尝实验室药品的味道11、（2009·枣庄模拟）下列实验操作中，正确的是　　　　　　()A、在量筒内稀释浓硫酸B、制取气体前，先检查装置的气密性C、用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯D、用剩的药品放回原试剂瓶12、（2009·枣庄模拟）某学生在量取液体时，量取了20ml水，第一次读数时眼睛与凹液面的最低处保持水平，当倒出一部分水后，俯视凹液面的最低处，这时读数是15mL，则该同学倒出的水的体积为（）A.等于5mLB、大于5mLC、小于5mLD、无法确定13、（2009·重庆模拟）下列仪器中，①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网，可以在酒精灯上直接加热的是（）A、①③⑥⑦B、①②⑤⑦C、①④⑤⑥D、②③⑤⑥14、（2009·荔湾区模拟）下列实验操作不正确的是（）A．实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中B．过滤后，发现滤液仍有浑浊，应再次过滤C．加热试管里的液体时，不能将试管口对着人D．将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量二、填空题15、（2009·北京模拟）去年江西省各地市已经全面实行九年级化学实验考查。某小组在考查时抽到的题目是：氧化铜跟稀硫酸反应。以下是该小组实验操作过程的示意图： ABCD（1）以上实验操作错误的是（填字母）。操作C中应注意的事项是。（写一点）（2）实验现象：黑色粉末逐渐溶解，溶液呈色。（3）实验结论：。（用化学方程式表示）16、（2009·枣庄模拟）根据右图及描述，回答下列问题：（1）关闭图A装置中的弹簧夹后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）________________。判断理由：________________________________________。（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：_________________________________________________________。17、（2009·天津模拟）（1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处。①写出仪器c名称：c：。②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H2O用到。（2）根据实验装置图，回答下列问题： ①实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答，下同)②氢气还原氧化铜的实验可选装置；假如试管略向上倾斜，会出现的后果是③实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用装置制备甲烷，收集气体时可选用。④右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从(填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入。请再举出该装置的一种用途。三、实验探究题18、（2009·四川模拟）通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题：（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。”上述变化中黑色物质是（写名称）______________，根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）______________。如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行的实验是（步骤、现象、结论）________________________。通过以上探究，该气体具有的化学性质：______________。（2）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。图乙图甲请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：①哪个同学的方案合理_______________。 ②方案合理的理由是________________________________________。单元检测一、选择题（每小题3分，共45分）1、（2008·广东）下列选项中不属于化学研究的是（）A.研发氢能源B.合成新材料C.编写电脑程序D.用石油生成化工原料2、（2009·泰安）小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．反复实验。并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其它实验3、（2009·四川模拟）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏4、（2009·临沂模拟）下列变化属于化学变化的是（）蔗糖水炸药钢水钢锭干冰CO2ABCD5、（2009·宜昌）下列变化中属于化学变化的是（） A．食物消化 B．玻璃破碎C．铁杵成针D．酒精挥发 6、(2008·乐山)下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是()制取明矾晶体净水自制汽水将鸡蛋壳放入醋中A.B.C.D.7、（2009·济宁）化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是（）A．海员蒸馏海水获取淡水B．工匠融化玻璃吹制各种容器C．工业上分离液态空气得到氧气、氮气D．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量8、（2009·日照模拟）常用于检验二氧化碳的物质是（）A.水B.食盐水C.澄清的石灰水D.糖水9、（2009·娄底）规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是（）10、（2009·泰州模拟）实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）ABCD11、（2009·株洲）下列实验操作或装置错误的是（） C．向试管中滴加溶液D．实验室制取二氧化碳B．检查装置的气密性A．实验室制取氧气12、（2009·重庆模拟）在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯13、（2008·镇江）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品14、、（2009·甘肃模拟）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　）A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因15、（2008·泰州）如图所示，下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（）A　　　　　B　　　　C　　　　　　　　D二、填空题（共37分）16、（2009·张湾区模拟）化学是一门以实验为基础的学科，化学实验必须严格按照实验的步骤和方法，注意操作规范。填写下列错误操作可能引起的意外事故或造成的不良影响：（1）用手拿砝码：；（2）用排水法收集氧气时，一有气泡冒出就开始收集：；（3）铁丝与氧气反应的集气瓶中没有放一些水或铺细沙：。17、（2009·四川模拟）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10ml量筒、⑨100ml量筒、⑩托盘天平等仪器。（1） 请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：吸取或滴加少量液体时用；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；硫在氧气中燃烧的实验用；量取80ml的水用。（2）配置一定质量分数的食盐溶液，除上述可选仪器外，还必需的一种仪器为。测温仪器灯芯18、（2009·青岛模拟）酒精灯灯焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。为探究温度，科研人员用特殊的测温装置进行试验（如图），结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。（1）根据下表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为（2）根据下表数据，加热试验时，被加热的仪器或物品应该放置在位置较适宜。（3）灯焰焰心温度较低，其原因是（4）酒精灯的火焰为什么能产生较高温度？火焰焰心内焰外焰探头位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度（℃）537670775806801750667平均温度（℃）60379470819、（2009·长春模拟）实验室摆放着如图所示的一排仪器： 请问：(1)仪器E的名称：，使用该仪器时应当注意(写一条即可)：，可以用它直接加热的仪器是(填序号)。(2)你认为利用上面给出的这些仪器能制取哪些气体(写一种即可)。假如小红在实验室中利用上述仪器中的A、B、C、F、H去制取某种气体，你猜她想制取的气体是(写一种即可)。三、实验题（共18分）20、（2008·汕头）如图所示，现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）仪器⑤的名称是；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有(填序号)，还缺少的仪器是(填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。（2）某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。（3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是(填序号)①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。第一单元化学改变了世界基础巩固知识回归一、奇妙的化学 1、没有新物质生成有新物质生成能量新物质生成2、元素分子二、化学之旅1、提出问题建立假设收集证据获得结论交流评价2、化学实验实验方案设计三、走进化学实验室1、（1）用手尝最少量1～2mL只要盖满试管底部即可指定的容器中放回原瓶随意丢弃（2）广口瓶药匙纸槽试管底部镊子试管口细口瓶向着手心滴管2、（1）2/3燃着酒精灯灯帽湿摸布（2）外焰预集中1/31/345°3、托盘天平量筒（1）0.10刻度左盘右盘称量纸玻璃器皿镊子由大到小游码放回砝码盒归0砝码的质量游码的质量（2）接近刻度胶头滴管凹液面的最低处偏大4、（2）导管的一段放入水中双手紧握试管外壁有气泡冒出在导管中形成一段水柱（3）毛刷热的纯碱溶液或洗衣粉稀盐酸聚成水滴成股流下自主检测1、D2、D 解析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。钢铁还会被环境中的其他物质锈蚀。常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。3、C4、A5、D6、(1)①试管　②将插入橡皮管的导管一端用水湿润；(2)压破试管（或刺破手）；　　(3)C、D(4)C　变式训练一1、B解析：研碎胆矾，过滤，制取蒸馏水的过程中均没有产生新物质，属于物理变化。2、A解析：葡萄酿成酒，由葡萄产生了乙醇这种新物质，属于化学变化，而水车汲水灌溉，海水晒盐和风力发电，这些变化都没有产生新物质，应属于物理变化。3、D解析：干冰升华、电灯发光和矿石粉碎这三个变化，都没有新物质生成，属于物理变化，而粮食酿酒，产生了新物质（乙醇），属于化学变化，所以选D。变式训练二1、B解析：蒸发用到的仪器有酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、三脚架（或铁架台）。2、A解析：使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯；取用蒸发皿时，必须用坩埚钳，防止烫伤手；向试管中倒液体时，试管应该稍微倾斜，试剂瓶口对准试管口，慢慢的倒。3、D解析：当砝码与物质放到了时，物质的质量等于砝码的质量减去游码。4、(1)试管炸裂(2)过滤后滤液仍浑浊(3)测量结果偏小变式训练三1、C2、（1）小（2）a，外焰（3）C、H（或碳、氢），O（或氧）（4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体真题集合1、C 解析：花香四溢，是指分子不停的运动，这一过程没有新物质生成，所以A错误；海市蜃楼，是由于光线的折射引起的，也没有新物质生成，故B错误；百炼成钢，是指把生铁中的碳转化气体或杂质除掉，这一过程中生铁中的碳转化为了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；木已成舟，是指改变木头的形状，把木头制作成船，这一过程没有新物质生成，所以D也不正确。2、D解析：台风、雪灾、山体滑坡等自然现象都没有产生新的物质属于物理变化，森林火灾中木材与氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳等物质，属于化学变化。3、A解析：蜡烛照明是利用蜡烛燃烧时发光发热的现象把化学能转化为光能，属于化学变化；水力发电、太阳能供热和电热器取暖这些能量的转化过程中都无新物质生成属于物理变化。4、B解析：电解水产生了新物质氢气和氧气属于化学变化。5、A6、C解析：冷水变热水，没有产生新物质，属于物理变化。7、B樟脑球变小是樟脑发生升华现象，由固体变为气体，没有产生新物质。8、D解析：用托盘天平称量物质质量时应遵循“左物右码”的原则。9、C解析：振荡试管应该是左右晃动，上下晃动会导致液体与手指接触，对人造成危害。10、D解析：洒在桌上的酒精燃烧不能用水灭火，应用沙子或湿抹布盖灭；氯化钡是重金属盐，误服会引起人的中毒，可饮用牛奶或鸡蛋清解毒；碱液沾到衣服上，用水冲洗后，再涂硼酸溶液。11、B解析：称量药品时应该左盘放物质，右盘放砝码。12、C13、B14、C解析：过滤时漏斗的内壁应紧靠烧杯内壁。 15、A解析：验满氧气时应用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃。16、小于解析：俯视量筒读数会偏大，所以实际液体体积会小于所读数值。18、(1)玻璃棒；(2)42mL。（1）烧杯铁架台（2）过滤引流（3）蒸发皿中出现较多量固体（4）50解析：（3）当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用预热将剩余的水分蒸干（4）配制NaCL溶液：5.0g÷10%=50g。19、(1)E(2)B(3)A(4)G(5)H(6)F(7)D(8)C20、（1）c；（2）f；（3）a；（4）①玻璃棒、烧杯；②8.3mL10mL，偏小解析：选择量筒时为了减少误差，应选择与所量数值最接近，且大于所量数值的量筒，俯视量筒所量液体的体积会小于所需数值。21、(1)玻璃棒；(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了；(3)100；(4)④②①⑤③。22、（1）②⑤（2）滤纸引流B（3）①③⑥⑦或①③⑥解析：溶解固体时为加快溶解速度，用玻璃棒搅拌；过滤法分离混合物要求一者可溶，一者不溶。中考模拟1、A2、C3、B4、B解析：死灰复燃实质上就是燃烧，燃烧属于化学变化。5、D6、B 解析：干冰升华指的是固态的二氧化碳转变为气态的二氧化碳，这一过程中没有产生新物质，属于物理变化。7、D8、D解析：禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯。9、C解析：不能用鼻口直接闻药品的，蒸发皿需要用坩埚钳取用，稀释浓硫酸时，应把浓硫酸往水里倒。10、C11、B12、B解析：第一次读数时方法正确，水的体积为20mL，倒出一部分水后，俯视凹液面的最低处读数，所读的结果会小于实际数值，所以此时水的体积小于15mL，所以倒出水的体积比5mL多。13、A14、B15、（1）D、外焰加热或擦干外壁水或液体不超过试管体积的三分之一等（2）蓝（3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O16、（1）不漏气长颈漏斗中有一段水柱，试管中压强大于外面大气压（2）无法确定橡皮管起了连通器的作用(分液漏斗与烧瓶内压强相同)，不管是否漏气，水在重力的作用下总能往烧瓶中流入。17、（1）①漏斗；；②a、d。（2）①E；②B；试管破裂；③A；D或F；④浓H2SO4；b；a；瓶内装入NaOH溶液，用于除去气体中的CO2（此答案不唯一）18、（1）氧化铜一氧化碳 向反应后的密闭集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。则原来的气体是一氧化碳。还原性（2）①乙同学的方案合理。②乙同学通过对比实验，排除了水、干燥的二氧化碳且有酸性，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质。甲同学则不能证明。单元检测1、C2、D3、C4、C5、A6、B解析：A、C、D中都产生了新物质，是化学变化；B中净化水是是利用了小卵石、石英沙、及活性炭和蓬松棉的作用使水中的不溶性杂质除掉，这一过程，没有产生新的杂质，是一个物理变化。7、B8、C9、A10、A11、A解析：取少量液体应为1~2，不能超过试管容积的2/3且瓶塞应倒放在实验台上，故B错；加热液体时不要超过试管容积的1/3，故C错；而D中称取氯化钠时药品不能直接放在托盘中称量且应左物右码，故D错。12、C解析：选择量筒时为了减少误差，应选择比较接近所测数值的量筒（大于数值）。13、A14、C15、D16、(1)污染砝码(造成称量不准)(2)造成收集气体不纯(3)防止集气瓶破裂17、④③⑥⑨玻璃棒18、（1）焰心；内焰、外焰； （2）外焰（3）由于焰心处酒精燃烧不充分放出的热量少，另外酒精气化，吸收了一部分热量，所以，焰心的温度低（4）酒精灯的火焰是酒精燃烧形成的，酒精燃烧是化学变化，在这一变化过程中放出大量的热，所以酒精灯的火焰温度较高。19、（1）酒精灯例如：要用外焰加热B（2）氧气(或氢气或二氧化碳)氧气(或O2，写H2或氢气也可)20、(1)烧杯③④⑤⑦药匙　　②⑥(选①⑥也给分)(2)ba除杂质(干燥气体等，合理均给分)(3)②④⑤