我国地区全要素生产率与人力资本构成

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1、宏观经济学我国地区全要素生产率与人力资本构成彭国华中山大学岭南学院致谢:作者感谢王则柯教授的指导和帮助,本文在数据资料方面得到了2004年《经济研究》第10期文章《中国省际物质资本存量估算:1952-2000》的作者张军教授等提供的便利与帮助。作者文责自负。宏观经济学我国地区全要素生产率与人力资本构成摘要基于NelsonandPhelps(1966),本文研究了全要素生产率(TFP)与人力资本构成的关系,并运用DynamicPanelData15一阶差分GMM估计方法对1982-2002年我国28个省区的面板数据进行

2、了实证检验。实证结果表明,只有接受过高等教育的人力资本部分对TFP才有显著的促进作用。把人力资本分解为不同的组成部分有助于进一步深化我们对TFP和人力资本的理解,还可以使我们对国外现有文献中人力资本与产出的一些争议提供解释。关键词全要素生产率,人力资本构成,技术扩散TotalFactorProductivityandCompositionofHumanCapitalinChineseProvincesAbstractInthespiritofNelsonandPhelps(1966),weanalyzetherela

3、tionshipbetweentotalfactorproductivity(TFP)andcompositionofhumancapital.Usingdynamicpaneldatafirst-differencedGMMmethodforasampleof28provincesinChinaduring1982-2002,wefindthatonlythetertiaryeducatedhumancapitalcanenhancethelevelofTFP.Ourresultcanexplainwhythere

4、isamixinthepreviousempiricalresearchontherelationshipbetweenhumancapitalandoutputgrowthintheworld.JELClassificationJ24,O30,O47我国地区全要素生产率与人力资本构成一、引言目前,很多学者对我国全要素生产率(TFP)作了分析,但现有的大部分文献主要集中于对TFP的测算及其对增长的贡献上,如Young(2003)等。测算TFP并不是目的,而应该只是我们研究的起点。也有很多文献研究了人力资本对我国经济增

5、长的作用,如WangandYao(2003)等,但研究人力资本构成的文献则很少。而且,我们看到现有文献对人力资本和TFP的研究是分开进行的,还没有文献研究人力资本构成与TFP这二者之间的关系。本文重点研究我国各地区人力资本构成与TFP的关系与大多数文献一样,我们用正规教育表示人力资本。,这种分析有助于我们对TFP和人力资本理解的进一步深化,也可以对当前人力资本与产出的争议作出一些解释。TFP是经济增长研究中的核心问题之一,TFP传统上被称为“索罗残差”,代表要素投入以外的部分。实证研究表明,是TFP而不是要素投入决定

6、着不同国家和地区之间巨大的收入差距,如EasterlyandLevin(2001)、KlenowandRodriguez-Clare(1997)和HallandJones(1999)等。Prescott(1998)15认为,我们需要建立一个TFP理论,来打破它仅仅作为残差的传统看法。因此,对TFP内在机制的研究越来越受到人们的重视,其中很大一部分是根据NelsonandPhelps(1966)的假设来研究人力资本对TFP的影响作用。NelsonandPhelps(1966)提出了两个技术进步与教育的模型,受到广泛关注

7、的是第二个模型,它假定技术进步速度取决于两个因素:劳动力受教育程度、潜在技术与实际技术之间的差距。国外一些学者开始沿着这个方向作出了有益的探讨,如AiyarandFeyrer(2002)、BenhabibandSpiegel(2002)等。但是,国外关于人力资本与TFP的实证研究并没有取得一致的结论。一方面,一些研究认为人力资本与TFP有显著的正相关关系,如BenhabibandSpiegel(1994)的跨国实证研究表明,TFP的增长依赖于人力资本的水平;AiyarandFeyrer(2002)的跨国实证认为人力资

8、本对TFP有很强的促进作用。另一方面,有些研究认为这二者之间没有相关关系,即使有也是负的,如MillerandUpadhyay(2000)显示人力资本对TFP没有显著的独立决定作用,Pritchett(2001)认为,TFP的增长与教育增长存在显著的负相关关系。与人力资本和TFP的争议相似的是,国外一些学者对于人力资本与产出关系的看法也发生了变

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