义务教育2015-年四年级下册数学竞赛试题

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1、2015年川小四年级下册数学竞赛试题一、填空题（30分）。1、四年级学生组成一个正方形方队表演团体操，共8行，每行8人，后来由于服装不够，只好去掉一行一列，共去掉了（）个学生。2、如果5×（2+▲）-4=2006，那么▲=（）。3、小红到商店买铅笔和钢笔，全部的钱可以买6支铅笔和3支钢笔，或者10支铅笔和2支钢笔，如果全部买铅笔，可以买（）支。4、2.5时=（   ）时（   ）分   5小时15分=（    ）小时    7.5=（   ）（   ）      8吨63千克=（    ）吨5、把28.45扩大100倍，再缩小1000倍，得数是(   )．6、图书角共有48本书，小芳想使

2、三层书架上的书本数相等，她先从第一层拿8本放入第二层，然后从第二层拿6本放入第三层，就完成了。那么原来第一层有（）本，第二层有（）本，第三层有（）本。7．找规律，再填数。（1）1、6、11、16、21、（   ）。（2）1、5、4、10、9、15、16、（    ）、（    ）。8．小明爱好写书法，他为自己规定每周（7天）平均每天写20个大字，这个星期他前3天按时完成任务，周四因病没写，周五周六共写45个大字，周日他要写（）个大字才达到规定的要求。9．填上适当的运算符号可以添括号，使等式成立。5○8○16○4○2=2010.一个长方形的纸对折成三等份后变成了一个正方形，正方形的周长是4

3、0厘米，那么原来长方形的周长是（        ）厘米。二、选择题（15分）。1、有一种细胞，一分钟就会由1个分裂为2个，再过一分钟，就由2个分裂为4个，照这样的速度，（      ）分钟就有64个细胞。 A、5   B、6   C、7  D、82、王师傅搬40块玻璃，搬一块得4元，如果打碎一块没有搬运费，还要赔6元，最后王师傅拿到了140元，王师傅打碎了（）块。A．1B．2C．3D．43、一个数的小数点向右移动一位，比原数大59.94，这个数是（）。A．6.66B．11.66C．66.6D．116.64、希望小学学生排成正方行方阵做早操，从前往后数小明排第7个，从后往前数排第13个，从

4、左往右数，从右往左数都排第10个。最外层一共可以排（）个学生。A．78B．72C．76D.805、有一根木材长4米，要把它锯成8段，每锯一段要用3分钟，共锯了（）分钟。A．21B．24C．19D．20三、计算（能用简便的用简便）每题5分共25分。（1）31×55+68×55+55 （2）125×198÷（18÷8）（3）（55+55+55+55×5）×25（4）6.5+3.5×25×4（5）101×1.12 四、解决问题（共30分）。1、甲、乙二人同地同方向出发，甲每小时走7千米，乙每小时走5千米。乙先走2小时后，甲才开始走，甲追上乙需要几小时？(6分)2、今年妈妈的年龄是女儿的3倍，2

5、年前妈妈和女儿的年龄和是56岁。妈妈和女儿今年各多少岁？（5分）3、小马虎在做一道减法题的时候，把减数72错写成27，这时得到的差是309，正确的差是多少？(4分)4、两筐苹果共重64千克，如果从甲筐中取出8千克放入乙筐，那么甲筐比乙筐少2千克，两筐苹果原来各多少千克？（5分）5、用一个杯子向一个空瓶中倒水，如果倒进3杯水，连瓶共重440克，如果倒进5杯水，连瓶共重600克。问：一杯水和一个空瓶各重多少克？(5分)6、某工地的一项工程，原计划由30人工作，每天工作8小时，45天完工，为了提前完工，实际由54人工作，每天工作10小时，可以提前几天完工？(5分)德育教育融入小学课堂教学的有效

6、对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂

7、以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道