义务教育人教版小-学二年级上册数学期中试题(6)

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1、人教版二年级数学上册期中测试卷(时间:50分钟)班级____________姓名______________学号__________一.知识园1.我会算(10分)3×4＝6×7＝85-32＝77-30-6＝3×6+11＝3+7＝8×8＝31-2＝80-78+56＝9-2×2＝5×2＝7×8＝26+6＝34+7-41＝5+5×4＝1×9＝3×5＝8+41＝14+15+16＝9×9-80＝2.我会填（12分）(1)我的红领巾有()个角。一把三角尺最多只有（）个直角。教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。(2)姚明的身高是226（）。教室门的高度大约是2（）。东方明珠电视塔高

2、468（），亚洲第一，世界第三。(3)笔算加法和减法时都要把（）对齐，都从（）算起，加法个位上的数相加满（），就向（）位进1，减法如果个位不够减，就从十位（）。3．让我来判断(对的打√,错的打×)（5分）(1)下面是线段的打√，不是的打×。（）（）（）（）(2)用放大镜看角，角变大了。（）(3)直角都一样大。（）(4)一块正方形，剪去一个角后只剩下三个角。（）4．我来数数角（6分）有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角，其中（）个是直角5．填口诀（8分）二二（）（）得九七八（）（）二十五三七（）（）得六三四（）（）四十6．比一比（2分）3×33+32+2+2+2

3、2×426+1242-26×45×57．看图列式并计算(10分)(1)(2)加法算式:________________加法算式:______________乘法算式:________________乘加算式:_______________或_________________乘减算式:_______________(3)()×()＝()读作:_______________表示()个()相加是()口诀:__________________8．列竖式计算（14分）36+23＝29+56＝77-36+29＝62-17＝48-33＝19+48-36＝9．猜猜我是谁（4分）（1）我再多

4、15就是62了。（2）我有两个因数，都是6。（3）我是7个3相加。（3）5个5个的数，我要数8次。二．生活角（1----4题，每题3分；第5题4分；第6题6分）1．三年级有68人，四年级比三年级多26人，四年级有多少人？2．一个六边形需要6根小棒，搭7个六边行，一共要几根小棒？3.学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树?4．小明4天能记住多少句乘法口诀？我今年7岁，妈妈让我每天记住3句乘法口诀5．用下面的数可以摆哪些乘法算式？(每个数可以重复使用,至少写出4个算式)1863692735441282426铅笔2元一枝放大镜15元一个笔记

5、本19元一本尺4元一副（1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本笔记本，一共需要多少元？（2）买4副尺和1枝铅笔，20元够吗？（3）你能提出一个用乘法解决的问题吗？三．实践苑1．画角。（2分）(1)画一个直角。(2)画一个比直角大的角。2．画一条长6厘米的线段。（1分）3．画一条比3厘米长，比6厘米短的线段。（1分）4．用你喜欢的图形表示下列算式。（3分）2×56×3四．聪明屋（10分）1．移动三角形，使每条边都有3个三角形。你会吗？请画一画。2．河马收到一个大礼盒，大礼盒中有3个中礼盒，每个中礼盒中有8个小礼盒，那么河马收到了（）个礼盒。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃

6、欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将

7、德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己