沪教版语文七下使人伤脑筋的鸭嘴兽教案

《沪教版语文七下使人伤脑筋的鸭嘴兽教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《使人伤脑筋的鸭嘴兽》作业设计新浜中学　　任晓冰教学目标知识目标：了解既特别又可爱的鸭嘴兽的生理结构及生活习性，认识生物界的奇特现象。能力目标：学习运用作比较的方法说明事物特征。情感目标：激发学生探索自然的兴趣，培养他们热爱自然，热爱动物的情感。学情分析整体而言，初二（2）班学生的语文基础比较薄弱，我们的学生表达能力较差，写作能力欠佳，不能对文本进行深入的解读，因此需要多引导。极个别学生的思路比较开阔，他们的思维比一般同学活跃。从心里角度分析，他们有自我表现的欲望。对于这部分学生，以启发为主，激发他们探索自然奥秘的兴趣，使他们更深的理解课文的同时影响和

2、带动其他学生的学习热情。而薄弱学生需要耐心引导，着重指导他们学习方法。同时，采取课堂吸引的方法，使他们愿意听课学习，让他们对语文学科产生兴趣。《全民科学素质计划行动纲要（2006-2010-2020年)》将未成年人列为公民科学素质建设四个重点人群之首。因此，我们应充分利用课堂，通过各种途经，从不同角度培养学生的科学素质。热爱自然，热爱科学，勇于探索的精神是本单元着力传达给我们的信息。以前的课文中，这样探索自然奥秘的文章不多。本单元的几篇文章从不同的角度揭示了自然界的奥秘。令人欣慰的是，十三、四岁这样年龄的八年级学生对自然界的奥秘充满好奇，好奇是探索自然

3、的起点，这是我们上好课文的重要基础。实施过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图“悬念性”导入这究竟是一种什么动物呢？说它是鸟类，可它有着哺乳动物特有的皮毛；说它是哺乳动物，可它是卵生而不是胎生，尽管它还保留着爬行动物的一些特征，可它却像所有的哺乳动物一样用乳汁哺育后代。它就是——使人伤脑筋的鸭嘴兽。显示鸭嘴兽图片，同时出示课文标题欣赏鸭嘴兽的照片从具有“悬念性”的导入进入课题，激发学生的探索兴趣，同时观看鸭嘴兽的图片，使学习有个轻松的开始。初识课文1、自由散读课文，初步了解鸭嘴兽是怎样一种使人伤脑筋的动物。2、解决生字词，1、学生自由散读 2、学

4、生朗读解释拘泥、媲美、不伦不类、俨然、断然、蹼 整理了解课文内容；检验预习作业，同时为理解课文的语言特色做准备。出示部分生字词，请学生朗读，并口头解释部分词义。沉浸课文1、课文介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点。2、文中这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？（学生可能会回答“不伦不类”“奇怪”的特点，予以肯定后要追问奇怪在哪里、怎么不伦不类？促进学生能有针对性的回答。）3鸭嘴兽到底怎样使生物学家们伤透脑筋？使他们伤透脑筋的问题最终解决了没有？1、圈画并用批注形式写出作比较的作用。  2、突出鸭嘴兽既有哺乳动

5、物的特点，又结合了鸟类和爬行类的特点。具体表现在：①外形特征奇特；②生理特征奇特；③生活习性奇特。 3、鸭嘴兽既下蛋，又吃奶，生物学家不知道该把它列入哪类动物而伤透脑筋。解决了：卵生哺乳类用圈画、批注的方法引导每个学生进入文本并产生思考。学习运用作比较的方法说明事物特征。了解既特别又可爱的鸭嘴兽的生理结构及生活习性。解决疑惑“令人伤脑筋”引申思考1、鸭嘴兽刚进入人类视野时就带来一些问题，是什么问题.？2、为什么会产生这样的问题？这带给我们什么启示呢？先读课文，再思考。学生读5、6两段；老师读1、2两段。教师总结：回顾人类对鸭嘴兽的认识过程；总结课文给我

6、们的点启示：做实际的调查研究，了解事实真相后再下结论。这样的态度会让我们少犯错误。学生简要回答：人们不认可它的存在。  2、齐读5、6段，边听边看边思考。  思考回答故事的启示：实事求是才是探求真理的科学精神  朗读都是促进理解和思考的良方，朗读使学生再次沉浸于文本，在文章语言的启示下体会到文本真正的思想。   教师的总结可弥补学生理解的不足，在一定程度上也引导了学生思维的广度和深度。树立实事求是的科学态度。作业设计基本积累1　给加点的字注音或根据拼音写汉字蜷缩（）拘泥（）脚蹼（）鸟喙骨（）繁zhí（）yān（）然mì（）食愚chǔn（）2　抄写下列词

7、语并任选两个或两个以上词语造句大发雷霆引以为鉴傲慢无知实事求是不伦不类争论不休无奇不有熟读精思3　细读课文，标题“使人伤脑筋的鸭嘴兽”中的“使人伤脑筋”具体表现在哪里？4　科普类文章用词要尊重事实，表达准确。例如文中的“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来……”中的“一度”准确表达了恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统概念的，但并非一直如此，这样就比较符合实际情况。请你也从文中试着再找出一、两处这样的用词，并加以点评。5　下面两个句子你喜欢哪种表达方式？请说明理由。A.世界上只有两种人不会犯错误：未出生的孩子和已经死了的人。B.世界上所有的人

8、都会犯错误。6　鸭嘴兽一度令英国许多有名的生物学家大伤脑筋，甚至连恩格斯也曾经误解。从恩格斯初