高一培优学案专题2-曲线运动二

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1、2013漯河高中高一培优班教案学案编写：任付中校对：张桦楠编号02培优学案2-曲线运动二班级姓名编者导语：有的同学学习物理时不善于整理，常常会觉得题目千变万化，越做越怕。所以学习物理，要善于整理解题思路，每做一道题就想一想，审题时应注意什么，怎么分析物体的运动过程，怎么选择物理规律，这样才会越做思路越清楚。在整理思路时要注意联想和比较，联想就是在解决新的问题时，有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法，从而就能得出基本的解题思路。【培优目标】1、进一步巩固平抛运动的规律2、熟悉并掌握匀速圆周运动中相关物理两间

2、的关系3、掌握平抛运动和匀速圆周运动在实际中的应用【预习问题】题型1传动装置中角速度与线速度的关系例1、如图所示，一种向自行车车灯供电的小发电机的上端有一半径r0=1.0cm的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘接触。当车轮转动时，因摩擦而带动小轮转动，从而为发电机提供动力。自行车车轮的半径R1=35cm，小齿轮的半径R2=4.0cm，大齿轮的半径R3=10.0cm。求大齿轮的转速n1和摩擦小轮的转速n2之比。题后小结题型2平抛运动抛出点的位置的确定例2、某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如

3、图所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，(g取10m/s2)由图中所给的数据求(1)平抛物体的初速度是m/s，(2)抛出点的坐标x＝m，y＝m题后小结92013漯河高中高一培优班教案学案编写：任付中校对：张桦楠编号02题型3平抛运动和曲面的综合例3、如图所示，AB为半圆弧ACB水平直径，C为ACB弧的中点，AB=1.5m，从A点平抛出一小球，小球下落0.3s后落到ACB上，则小球抛出的初速度V0为A．0.5m/sB．1.5m/sC．3m/sD．4.5m/s题后小结：题型4速度分解和圆周运动的综合hθω例4、一探照灯照射在云层

4、底面上，这底面是与地面平行的平面，如图所示，云层底面高h，探照灯以匀角速度ω在竖直平面内转动。当光束与竖直线的夹角为θ时，此刻云层底面上光点的移动速度等于。题后小结：题型5平抛运动在实际中的应用例5、在某次篮球运动中,球打到篮板上后垂直反弹,运动员甲跳起来去抢篮板,刚好没有碰到球,球从站在他身后的乙的头顶擦过,落到了地面上(如图所示).已知甲跳起的摸高是h1,起跳时距篮板的水平距离为s1,乙的身高是h2,站立处距甲的水平距离为s2,请根据这此数据求出篮球垂直反弹的速度v0.题型6平抛运动和圆周运动的综合例6、一半径为R的雨伞

5、绕柄以角速度ω匀速旋转，如图所示，伞边缘距地面高h，甩出的水滴在地面上形成一个圆，求此圆半径r为多少?题后小结：92013漯河高中高一培优班教案学案编写：任付中校对：张桦楠编号02【巩固训练】v0S1．在房内高处有白炽灯S，可看作点光滑，如果在S所在位置沿着垂直于屏的方向扔出一个小球，如图所示，不计空气阻力，则关于小球在屏上的影子的运动，以下说法正确的是（　）A．加速度逐渐增大的直线运动B．加速度逐渐减小的直线运动C．匀加速直线运动D．匀速直线运动vh2．如图所示，正以速度v匀速行驶的车厢，突然改为加速度为a匀加速运动，则高

6、为h的支架边缘上的小球将落下，则其在车厢底板上的落地点距支架边缘的水平距离为（　）A．0B．·hC．D．v4．如图所示，三个小球在离地面不同高度处，同时以相同的速度向左水平抛出，小球A落到D点，DE=EF=FG，不计空气阻力，从抛出时刻算起，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面。则关于三小球A．B、C两球也落在D点B、B球落在E点，C球落在F点C．三小球离地面的高度AE：BF：CG=l：3：5D、三小球离地面的高度AE：BF：CG=l：4：9v2v1LABθ5．如图，一足够长的固定斜面与水平面的夹角为37°，物体A以初速度v1

7、从斜面顶端水平抛出，物体B在斜面上距顶端L=15m处同时以速度v2沿斜面向下匀速运动，经历时间t物体A和物体B在斜面上相遇，则下列各组速度和时间中满足条件的是（sin37°=0．6，cos37°=0．8，g=10m/s2）（　）A．v1=16m/s，v2=15m/s，t=3sB．v1=16m/s，v2=16m/s，t=2sC．v1=20m/s，v2=20m/s，t=3sD．v1=20m/s，v2=16m/s，t=2sABC6．如图所示，AB为斜面，BC为水平面，从A点以水平初速度v向右抛出一小球，其落点与A的水平距离为s1，

8、从A点以水平初速度2v向右抛出一小球，其落点与A的水平距离为s2，不计空气阻力，s1∶s1可能为（　）A．1∶2B．1∶3C．1∶4D．1∶592013漯河高中高一培优班教案学案编写：任付中校对：张桦楠编号02BA7．如图所示是磁带录音机的磁带盒的示意图，A、B为缠绕磁带的两个轮子，其半径