22冀教版七上论-语十则综合能力测试题

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1、《论语》十则·综合能力测试题 一、注音。论语（）亦（）罔（）焉（）二、为下列形似字注音并组词。1．愠（）________温（）________2．诲（）________悔（）________3．殆（）________冶（）________4．罔（）________惘（）________三、解释加粗的词语。1．人不知而不愠：不亦说乎：2．学而不思则罔：思而不学则殆：3．三省吾身：择其善者：四、解释下列语句。1．三人行，必有我师焉：2．温故而知新：五、填空。1．《论语》是________家经典著作之一，内容主

2、要是记录________________的言行。2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家。3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。六、将下面相对应的内容用直线连起来。七、阅读。（一）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”1．把这则语录译为现代汉语。2．解释下列词语。何以：是以：下问：3．孔子从哪两方

3、面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？ （二）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”1．解释第一则中的加粗词语。（1）惑：（2）忧：（3）惧：2．试着将第二则翻译成现代汉语，并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法？3．从第三则语录中，你能得到怎样的启示？ 参考答案 一、lúnyìwǎngyān二、1．愠：yùn，愠色；温：wēn，温暖；2．诲：huì，教诲；悔：huǐ，后悔；3．殆：dài，百战不殆；冶：yě，陶冶；4．罔

4、：wǎng，置若罔闻；惘：wǎng，迷惘。三、1．怨恨；同“悦”，愉快2．迷惑；疑惑3．反省；优点四、1．几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。2．复习了旧知识，进而又领悟了新知识五、1．儒；孔子及其门徒2．丘；仲尼；春秋；思想；教育3．温故知新；三人行必有我师；任重道远；死而后已六、七、（一）1．子贡问道：“孔文子（的谥号）为什么叫‘文’呢？”孔子说：“（他）聪敏而且又喜欢学习，（并且）不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为‘文’。”2．凭什么；因此；向不如自己的人请教。3．一是孔文子敏而好学

5、，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。（二）1．（1）疑惑；（2）忧愁；（3）害怕。2．孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷地去求得知识的人。”这则是从学习态度方面论述的。3．不畏严寒，坚强（意思对即可）。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现

6、小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生

7、提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提

8、升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课