2015各部门年度考核表

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1、附件1：山西林业职业技术学院年度部门职责完成情况考核操作表二〇一五年度26部门工作年度考核操作表一（公共指标体系）部门（单位）：各部门、各单位总得分：一级指标内涵及依据满分自评得分考核得分班子建设部门领导政治坚定，班子团结，配合默契，管理规范。各级管理人员岗位职责明确，管理制度完善，运行良好。考核依据：部门负责人会议情况及纪录，（2分）；系部党政联席会议情况及纪录，（2分）；大力推进部门信息化建设，注重宣传提高应用服务水平。（1分）5工作作风建设精神状态良好，工作效率高，服务意识强，部门人员能严格执行学

2、院规章制度，坚守工作岗位。考核依据：日常抽查上下班情况，职工考勤情况，（3分），每缺1人次扣部门0.1分；按时完成学院分配的任务，按时完成工作总结、计划、值班等任务，（2分）注重精神文明创建工作，按要求及时完成资料收集整理、上交任务（1分）。6队伍建设坚持学习，团结和谐，爱岗敬业，业绩突出。考核依据：每月一次部门会议，有完整会议记录，（1分）；本处室政治理论和业务学习情况，部门学习会议纪录，（1分）；参加学院会议、政治理论学习、各类活动情况，依签到情况考核，（2分），每缺1人次扣部门0.1分4党风廉政建

3、设党风廉政建设工作计划（１分），廉政学习教育落实情况（1分），六项制度建设和执行情况（2分），领导干部廉洁自律情况（1分）。5一票否决指标履行廉政建设、安全稳定和综合治理目标管理规定的责任，落实各项措施，维护安全稳定的工作局面，无违规、违纪和违反廉政建设有关规定的人和事。组织认定26部门工作年度考核操作表二（分部门指标体系）部门（单位）：教学系　　　　总得分：考核项目考核内容指标内涵及赋分满分自评得分考核得分教学工作（35分）教学日常运行1.严格执行教学计划，按照学院课表要求，圆满完成教学任务；（4分）

4、2.每门课程教学资料齐全、符合要求（包含课程标准、授课计划、电子教案、教学课件、学生作业等）；（2分）认真组织开展教研活动；（1分）3.每个专业选用近三年出版的国家高职规划教材和校企合作开发教材达80%以上；（1分）4.按时举办专业技能比赛，学生参赛人数达80%以上；（0.5分）5.重视学生双证书培养，毕业生双证书获取率95%以上；（1分）6.认真组织毕业论文（设计）答辩工作，有安排、有指导、有结果；（0.5分）7.认真组织开展各级各类考务工作；（0.5分）10.5实习实训1.积极开展实训基地（室）建设

5、，有规划、有方案、有实施；（1分）2.实习实训资料完整（计划、实训指导书、学生实习报告、成绩、总结等）；（1分）3.每个专业80%学生顶岗实习由系统一组织安排，专业对口率60%以上；（1分）4.校外实习有安全保障措施；（1分）4质量监控1.加强教学质量监控，有安排、有执行、有记录、有总结；（2分）2.组织学生评教，评教学生达98%以上；（0.5分）3.严格执行教学秩序检查，每周一次以上；（1分）4.积极开展同行听课，所有教师每学期2次以上；（1分）5.每学期召开学生座谈会，及时了解学生学习与教师教学情况

6、。（1分）5.5专业与课程建设1.每个专业均组织开展市场需求和岗位需求调研，进一步优化人才培养方案；（1分）2.每个专业至少有一门核心课程开展理实一体化教学试点；（2分）3.积极开展教学资源库建设（如教学课件、教学设计、教学素材等）。（1分）4校企合作1.每个专业有稳定的校外合作企业3-5个，每年新增校外合作企业1个以上；（0.5分）2.校企合作开发教学资源（人才培养方案、课程标准、教材、实训室等）；（0.5分）3.校企合作开展师资培训，有计划，有实施。（1分）2师资建设1.开展师德师风建设，有活动，有

7、记录；（1分）2.强化教师管理，每位教师按学院要求完成教学工作量；（1分）3.有计划地开展师资培训，年均5人次以上；（1分）4.每年企业实践锻炼或服务生产一线2人次以上（时间一月以上）。（1分）4附分项目加分、减分项目1.获得省级以上教学奖项（示范校建设、特色专业、资源共享课程、实训基地、技能比赛、微课比赛、优秀教师等），每项加5分2.完成新专业申报一项加5分3.未按要求完成省级建设项目任务，每项减5分26部门工作年度考核操作表二（分部门指标体系）部门（单位）：教学系　　总得分：考核项目考核内容指标内涵

8、及赋分满分自评得分考核得分党建工作（5分）基层组织建设１、支部党员活动正常、规范，有活动记录。（2分）２、教职工、学生推优培养、党员发展工作程序完善、规范，党校培训正常开展（3分）。5分学生工作（25分）队伍建设与管理1.班主任选聘、建档及考核。（2分）2.班主任培训及例会。（2分）4学生日常管理1.班级工作考核和学生综合素质评价的执行情况。（3分）2.对学生管理各项工作的抽查情况。（3分）3.学生安全教育工作。（2分）8奖助工作1.奖助工