岩腊九年制学校八年级语文期中测试卷

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1、学校班级姓名考号密封线内不要答题岩腊九年制学校八年级语文期中测试卷题号一二三总分得分一、积累和运用（28分）(一、二、五单元生字词及古诗词默写情况）1、下列加点字注音完全正确的一项是()（3分）A、轩xuān邈凛lǐn冽驰骋pín炽chì热B、教诲huì文绉绉zhōu酷肖xiào执拗àoC、诘jié责禁锢gù虐nüè待杳yǎo无消息D、馈kuì赠憔悴cuì锃chéng亮滞zhì留2．下列词语书写有误的一项是（）（3分）A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人D．畸形质问宽恕欣慰翻

2、来复去3.下列诗句按音节划分节奏错误的一项是()（3分）A．怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。B．辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。C．东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二/乔。D．峰峦/如聚，波涛/如怒，山河/表里/潼关路。4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是：（）（3分）A.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。B.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖D.班会课上，班主任盛

3、气凌人的告诉同学们要养成良好的行为习惯。5、下列有关名著表述正确的一项是（）（3分）A.«海底两万里»是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是«神秘岛»，第三部是«格兰特船长的儿女»），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.«水浒传»的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。C.«简.爱»这不小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。D.«骆驼祥子»中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强。6、古诗背诵默写（8分，每空1分）⑴同窗好

4、友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊：______________，_______________。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）（2）苏东坡在《水调歌头》中“____________________，____________________”是对亲人的美好祝愿。（3）《山坡羊·潼关怀古》“_____________________，____________________”句道出了全文的主旨。（4）赞曰，黔娄之妻有言“_______________________，__________

5、__________。”7、语言运用（5分）（学生的语言知识运用）7（1）仿照下面句子，另写一个句子。（3分）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写：如果______________________________，如果________________________________________________，如果____________________________我都得感谢我的老师。（2）根据下面提供的情境回答问题。（2分）法国著名的幽

6、默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事?先生。”“永别了!”贝尔纳说。贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？_________________________________________________________________二、阅读理解（32分）（学会分析叙事文）善良是开在尘世间的莲花（共11分）去年年关，我去了一趟外省。火车上，为了打发时间，我买了几份报纸消遣。对面坐了一个大学生模样的小伙子，戴着眼

7、镜，挺斯文的样子。待我看完报纸，他满脸堆笑地向我讨报纸。我一股脑都给了他。他一边道谢，一边接过去，一边问我还要不要。几张报纸看完了还能做什么呢？于是我很干脆地说不要了。他谢了又谢。没多久他又向邻座要了一些。可是，直到他下车，他都没有看那些报纸，也没用报纸做什么。并且，他从座位起身时还顺手拿了几个空座上丢下的报纸。我很奇怪，忍不住问他要这么多报纸做什么。他嘿嘿一笑：“您有所不知，眼下春运，外出讨生活的经常会滞留在车站，又没钱住宿，只好在车站将就了。有些报纸垫在身下，既不会弄脏衣服，也好防潮。我是想把这些报纸放到候车室，等那些

8、需要的人拿走。哦，我父亲这些年外出打工，一直就是靠废报纸熬过等车的时间。”瞬间，我的心激起一阵温暖的波澜。记得还在乡村教书的时候，有一年，县里要到我所在的学校检查工作。学校严肃强调环境卫生千万不能出纰漏。我任教班级外面走廊的天花板上恰好有一个新垒的燕子窝。那天，我安排学生捣燕子窝。正在这时，学校的清洁工