大学生课外阅读调研

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1、大学生课外阅读调研调查背景：每次去图书馆看书，发现来图书馆阅读的人很少，每想到这，都哀叹大学生对课外知识的重要性认识不全，这么好的一个看书黄金时期，都白白浪费在网吧、睡觉、谈恋爱等上面。据我分析，之所以大学生对课外阅读没有积极性，是因为课外阅读没有受到大学生的重视，遂调查对象为《大学生课外阅读》，以此希望能引起大学生对课外阅读的重视。调查目的：了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。需要得到的信息：1．阅读的人群2．在哪里阅读3．去阅读的目的4．阅读的数量5．阅读的质量怎样得到的信息：在图书馆、书店、校园内行走抽样调查，调查二百个人。读课外书的好处：

2、一、读课外书有助于学生形成良好的的道德品质和健全的人格。二、读课外书有助于积累语言。三、读课外书能培养学生自主学习的良好习惯。四、读课外书有助于增长见识。“一本好书可以影响人的一生”。“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书的好处真多，因此，我们要提倡学生多读课外书。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辨。”“腹有诗书气自华”，读书，使你的内心从干涸的沙漠趋进茂密的森林；读书，使你从寂寞和空虚趋进丰富和充实；读书，使你从无聊和烦闷趋进宁静和平和。当然，每个人读书的目的不同，只有读自己喜欢的、读经

3、过大脑比较、鉴别、欣赏、批判的好书，所得到的才是精华。多读书，读好书，可以指导我们的行动，引导我们在人生的道路上走得更远更深刻。总结：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯。