第二章_心理咨询技能习题

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1、第二章_心理咨询技能习题第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1、咨询关系的建立受到()的双重影响。A、咨询师与求助者B、咨询动机与期望程度C、自我觉察水平与行为方式D、合作态度与咨询方法2、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和()。A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念3、下列说法中不正确的是()。A、尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待B、尊重应当体现为时求助者的全面接纳C、尊重可以唤醒求助者的自信心D、时求助者的尊重是有条件的4、尊重求助者,其意义在于()。A、使求助者最大限度地表达自己B、使求助

2、者获得自我价值感C、可以唤起对方的自尊心和自信心D、以上三点5、对求助者的尊重,并不包含()。A、对求助者一视同仁B、完全信任求助者C、不得讨论与咨询密切相关的隐私D、接纳求助者错误的价值观6、"完整地接纳"求助者,并不意味着()。A、接纳求助者全部的优点和缺点B、对求助者的恶习无动于衷C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面7、下列说法中正确的是()。A、尊重与真诚难以兼顾B、对于品行有问题的求助者持否定态度,可以表达求助者的真诚C、对求助者讲原则、论是非,是不尊重的表现D、真诚是尊重的基础8、咨询师对求助者的四

3、种常见看法中不包括()。A、深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战B、相信求助者有能力改变,但是能力有限,需要外界帮助C、相信求助者有能力应付日常琐事,但是无法独立地做出重大抉择D、认为人不具备任何内在潜力9、热情些如尊重相比,下列说法中不正确的是()。A、尊重与求助者的距离更近些B、热情要体现在咨询全过程C、尊重具有理性色彩D、热情具有感情色彩10、体现咨询师热情时,不恰当的做法是()。·A、初次来访时热情询问各种问题B、耐心倾听求助者叙述C、对求助者作指导解释时不厌其烦D、流露真情实感11、真诚是指咨询师在咨询过程中()。A、以

4、"职业的我"出现B、没有防御式伪装C、把自己藏在专业角色后面D、按照例行程序公事公办12、下列说法中值得商榷的是()。A、真诚在咨询活动中具有重要意义B、真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围C、真诚可以为求助者提供榜样D、真诚不应有半点掩饰和虚假13、关于表达真诚,下列说法中不正确的是()。A、真诚就是说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应当实事求是D、表达真诚应当适度14、"真诚不等于说实话"的含义是()。A、真诚与说实话之间没有联系B、表达真诚不能通过言语C、表达真诚应有助于求助者成长D、实话实说不利于表达真诚15、关于共情,下

5、列说法中不正确的是()。A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感16、共情的三个具体含义中并不包括()。A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行,体验对方'的内心世界C、咨询师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者17、共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。A、有利于咨询师收集材料B、建立积极的咨询关系C、有利于求助者自我表达D、可使求助者感到满足18

6、、缺乏共情容易造成的咨询后果是()。A、求助者充满期待B、求助者加紧自我探索C、求助者感到受伤害D、咨询师的反应更加具有针对性19、正确理解和使用共情时,应注意避免()。A、咨询师走出自己的参照框架B、咨询师验证自己的共情程度C、表达共情因人而异D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景20、积极关注指的是()。A、关注求助者言行的积极面B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况D、关注求助者对咨询师的态度21、积极关注的临床意义并不在于()。A、消除求助者的自卑感B、促进咨询双方彼此了解C、帮助求助者看到自身长处D、使求助者拥

7、有正向价值观22、积极关注的注意事项中并未提及()。A、避免盲目乐观B、反对过分消极C、积极关注应有限度D、立足实事求是23、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是()。A、whoB、whatC、whyD、how24、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。A、年龄特征B、性格特征C、文化特征D、以上三者25、深人了解求助者时,重点在于()。A、明确求助者想要解决的问题B、进一步了解问题的来龙去脉C澄清求助者的真实想法D、深入探讨求助者问题的深层原因26、深人了解求助者时,可以从()人手。A、深入探讨求助者问题

8、的深层原因B、明确求助者想要解决的问题C、澄清求助者的真实想法D、进一步了解问题的来龙去脉27、求助者的主要问题不一定是()的问题。A、最关心B、最困扰自己C、最先提出D、最需要解决28、选择优先解决的求助者问题,是为了()。A、找出求助者的主要问

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