第十册分数的加法和减法——分加减混合运算和简算

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1、年级五年级学科数学版本人教版内容标题分数加减混合运算和简算编稿老师李淑敏【本讲教育信息】一.教学内容：分数加减混合运算和简算教学目标：1.掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2.巩固复习简算的运算定律，并能运用定律灵活地进行简算。教学重点及难点：1.正确计算。2.灵活简算。3.分数加减混合计算要一次性通分，再加减。本周教学内容概况：教学过程：（一）分数加减混合运算的顺序分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的顺序相同，谁在前面先做谁，有括号的先做括号里再做括号外。例1.例2.例3.例4.建筑工地上有钢材吨，建房用去了吨，又运来吨，工地现在有钢材多少吨？答：工地现在

2、有钢材吨。（二）简算分数加减混合运算常用的简算定律是加法的交换律和结合律，即a+b=b+a，(a+b)+c=a+(b+c)和减法的性质，即a－b－c=a－(b+c)。例1.例2.例3.例4.一根铁丝剪去米后，剩下的比剪去的少米，这根铁丝长多少米？答：这根铁丝长米。【模拟试题】（答题时间：20分钟）1.计算下面各题，能简算的要简算。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）2.解下列方程。（1）（2）（3）（4）3.列式计算。（1）与的和，再加上，结果是多少？（2）从的和里减去，差是多少？（3）从里面减去，差是多少？4.应用题。（1）小明读一本书，第一天读了全书的，第二天读了全书的

3、，还剩这本书的几分之几没读？（2）一堆煤吨，第一次运走吨，比第二次运走的少吨，剩下多少吨？（3）一块地，其中种辣椒，种黄瓜，其余的种西红柿，种西红柿和种黄瓜的共占这块地的几分之几？思考：从计算了前四道算式的结果中找出规律直接写出第五道算式的结果。【试题答案】1.计算下面各题，能简算的要简算。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）2.解下列方程。（1）（2）解：解：（3）（4）解：解：3.列式计算。（1）与的和，再加上，结果是多少？（2）从的和里减去，差是多少？（3）从里面减去，差是多少？4.应用题。（1）小明读一本书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩这本书的几分之几没

4、读？答：还剩这本书的没读。（2）一堆煤吨，第一次运走吨，比第二次运走的少吨，剩下多少吨？答：剩下吨。（3）一块地，其中种辣椒，种黄瓜，其余的种西红柿，种西红柿和种黄瓜的共占这块地的几分之几？答：种西红柿和种黄瓜的共占这块地的。思考：从计算了前四道算式的结果中找出规律直接写出第五道算式的结果。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的

5、关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源13在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等

6、的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，

7、要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育