对大脑记忆的研究——编程依据

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11、的心理实验。    3、大脑记忆的心理结构特征。    4、“初等记忆”与“高等记忆”。    5、记忆研究也要使用“最简剥离法”。    6、对记忆研究使用“交织重现法”。  二、“识记”过程。    1、识记是一个不断组织资料的过程。    2、这个结论的可编程性。    3、“识记”与存储的区别。    4、模拟“识记”的编程方式。    5、记忆的重组。    6、“识记”过程的重组。    7、抽象化以后是如何“识记”的?    8、“识记”过程中的反抽象化。    9、遗忘在“识记”过程中的作用。  三、回忆过程的重组。    1、回忆过程是如何发生的?    2、内部

12、信息的激发作用。    3、回忆是一个检索记忆资料的过程。    4、回忆是一个调用相关资料的过程。    5、回忆重组问题。  四、再识过程的重组。    1、“再识”与识别。    2、识别与记忆的重组有什么关系呢?    3、大脑的识别模式可能“看上去什么也不是”。    4、视觉抽象化过程中可能提取出什么信息?    5、相同与同一的区别。    6、全面的视觉信息重组过程。    7、视觉图像的重组生成。    8、为什么我们眼睛看到的图像都那么真真切切?    9、“当前感觉”。    10、形成大脑图像”的“三边”方式。    11、“视觉概念”与反抽象化操作。   

13、 12、对基本信息开拓性认识。    13、基本信息重组和识别过程(一)。    14、基本信息重组和识别过程(二)。    15、特征识别的重组计算法(一)。    16、特征识别的重组计算法(二)。    17、特征识别的决定性。    18、特征的提取和识别。    19、不确定识别。  五、视觉重组的数学模式。    1、视网膜集与大脑视觉集。    2、很多种抽象操作保证K到L的映射。    3、对“似动图形”的解释。    4、“让机器也产生错觉”的模型。

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