首师大版小学科学三年级上册精品教案全册

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1、首师大版小学科学三年级上册精品教案　全册科学全册备课一、对全册的课程的理解：科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，以反映自然界本质与联系的“科学主题”为教学内容，以从课本中学习与从自然、社会、生活实践中学习相结合为教学途径，以受教育者亲自经历和体验的探究活动为主要的教学方式，作为课程组织的主要线索。努力构建具有基础性、科学性、综合性、实践性、趣味性、自主性和开放性等基本特点科学课程。二、我认为主要体现三个要点：〈1〉指导学生学习了解、掌握相关的科学知识。〈2〉指导、培养学生正确的人生价值观和良好的情感态度。〈3〉指导培养学生科学探究性学习。三、在教学过程中要体现以下几个基本理

2、念：面向全体学生，学生是学习的主体，科学学习要以探究为核心，其内容要满足社会和学生双方面的需要，该课程具有开放性，课程的评价应该能促进科学素养的形成和发展。四、教学目标：1、知识技能：学习一些浅显有趣的、与自己学习、生活和健康密切相关的科学知识和科学方法。2、过程方法：体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录、比较、分类、归纳和概括等，获取学习科学基础知识的能力。3、情感态度：发展学生对科学课程的兴趣，培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学、体验科学的欲望。能主动接纳科学课程，养成良好的科学态度和健康的行为习惯，树立实事求是的科学精

3、神和价值观，培养学生的创新意识和实践能力。五、教学重点：1、培养学生探究学习方法，指导学生参与一系列有序的观察、思考、讨论、试验、比较、分类、推理、归纳、辩论、评价等活动。2、从事观察，动手、动脑、动口等的经历。3、培养学生的观察能力、实验能力、思考能力、思维能力、解决问题能力、参与实践活动的能力。六、教学难点：1、组织学生探究性学习科学知识。2、指导学生正确、规范、熟练的进行操作实验。3、指导学生了解自然资源的重要性。教学内容及时间安排：序号课题周次课时序号课题周次课时1科学在我们身边2113空气占据空间1022植物世界3114空气的用途1113栽培的植物3115空气和生

4、命1214保护植物3116岩石1325动物世界4117砂和黏土1416饲养的动物5118土壤1517拯救野生动物5219中国地质博物馆1618水619流动的水6210用水量的调查7211水和生命8112空气92体现新课标的思想：通过科学课程的学习，知道周围常见的有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成课的行为习惯和生活习惯，了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题相问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于创新的科学态度，和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保

5、护，关心科技的新发展。单元备课第一单元教学目标：1、发展学生对科学课程兴趣，培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和历经科学、体验科学的欲望。能主动接纳科学课程。2、体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录，比较、分类归纳和概括等，获取学习科学基础知识的能力。3、知道科学课程的学习过程和学习内容，知道用尺子测量物体的方法，了解科学课程的教学要求。单元教学内容：第一课科学在我们身边单元教学基本要求：（一）态度、情感、精神、价值观。发展学生对科学课程的学习兴趣，培养学生参与科学学习活动的积极态度。（二）科学能力体验科学课程的学习方法，主动接纳科学

6、课程。（三）科学知识、技能。1、感受科学课程的学习内容和学习方法。2、初步了解科学课的教学常规。教学仪器、材料一览表课题教师准备学生准备1、科学在我们身边1、测量用的白纸、软尺和线绳2、自然界和科学家的图片等。3、岩石或输液、昆虫标本。4、做实验用的实验器材等。测量用的白纸、软尺和线绳，铅笔和笔记本等。1、科学在我们身边授课时间：9月7日一、教学目标：1、发展学生对科学课程兴趣，培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和历经科学、体验科学的欲望。能主动接纳科学课程。2、体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录，比较、分类归纳和概括等，获取学习科

7、学基础知识的能力。3、知道科学课程的学习过程和学习内容，知道用尺子测量物体的方法，了解科学课程的教学要求。二、教学重点：让学生体验学科学做科学的基本方法，培养学生获取科学基础知识的能力。三、教学难点：学生在实验中的观察、比较、测量、记录、分析等方面的培养，锻炼学生探寻知识的能力。四、教学准备：1、测量用的白纸、软尺和线绳2、自然界和科学家的图片等。3、岩石、树叶或昆虫标本。五、教学过程：教师活动媒体学生活动一、联系生活实际导入：在我们的生活实际中都有哪些你好奇又不知道的事呢？学生根据自的想法提问二、学习新课：1、揭