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时间:2018-08-07
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1、专题三:充分条件、必要条件与命题的四种形式一、目标:1.了解“若p,则q”形式的命题,并能判断命题的真假;2.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义;3.掌握充分条件、必要条件、充要条件的判定方法;4.充要条件关系的证明;5.会分析四种命题的关系,能区分否命题与命题的否定;二、难点:充分条件、必要条件、充要条件的意义及判断。三、主要方法:1.判断充要关系的关键是分清条件和结论;2.判断是否正确的本质是判断命题“若,则”的真假;3.判断充要条件关系的三种方法:①定义法;②利用原命题和逆否命题的等价性;③用数形结合法(或图解法).四、难点突破:1.要理解“充
2、分条件”“必要条件”的概念:当“若p则q”形式的命题为真时,就记作pq,称p是q的充分条件(sufficientcondition),同时称q是p的必要条件(necessarycondition),因此判断充分条件或必要条件就归结为判断命题的真假。2.要理解“充要条件”的概念,一般地,如果既有,又有,就记作.此时,我们说,是的充分必要条件,简称充要条件(sufficientandnecessarycondition).对于符号“”要熟悉它的各种同义词语:“等价于”,“当且仅当”,“必须并且只需”,“……,反之也真”等.3.数学概念的定义具有相称性,即数学
3、概念的定义都可以看成是充要条件,既是概念的判断依据,又是概念所具有的性质.4.从集合观点看,若AB,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;若A=B,则A、B互为充要条件.P、QP、Q“”即:,则,用图形可以表示为:QP或“”即且,则,用图形可以表示为:;.5.证明命题条件的充要性时,既要证明原命题成立(即条件的充分性),又要证明它的逆命题成立(即条件的必要性).6.四种命题之间的相互关系:一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题逆否命题)①、原命题为真,它的逆命题不一定为真。②、原命题为真,它的否命题不一定为真。③、原命题为真,它的逆否
4、命题一定为真。五、基础练习:1.从“”、“”与“”中选出适当的符号填空:(1) ; (2) ;(3) ; (4) .2.写出下列命题的逆命题、否命题及逆否命题,判断它们的真假,用“”与“”表示。(1)若,则;(2)若时,则函数的值随的值的增加而增加.3.下列“若,则”形式的命题中,哪些命题中的是的充分条件?哪些命题中的是的必要条件?(1)若,则;(2)若,则;(3)若,则为减函数;(4)若为无理数,则为无理数;(5)若,则;(6)若,则;(7)若两个三角形的面积相等,则这两个三角形全等;(8)若,则;(9)若,则;(10),;(11),
5、;(12)内错角相等,两直线平行;(13)两直线平行,内错角相等.(14)四边形的对角线相等,四边形是平行四边形;(15),函数是偶函数;(16),;(17),.六、典例剖析:例1.已知p、q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,那么s是q的条件;r是q的条件;p是q的条件。例2.(1)若p是q的充分不必要条件,则┓p是┓q的条件。(2)已知真命题“若a≥b则c>d”和“若a<b则e≤f”,则“c≤d”是“e≤f”的条件。(3)若p:a+b≠5,q:a≠2或b≠3则p是q的条件。(4)已知若非是非的充分不必要条件,则实数的取值范围为.例3
6、.写出“若或,则”的逆命题、否命题、逆否命题及命题的否定,并判其真假。例4.判断下面各题p是q的什么条件?(1)p:x=1或x=2,q:x-1=;(2)p:x=3或x=2,q:x-3=;(3)p:
7、x-2
8、≤3,q:x≥-1或x≤5;(4)p:x=x2,q:2x+3=x2。(5)在中,,;(6)对于实数,,或;(7)在中,,;(8)已知,,例5.已知集合,.(1)求实数的取值范围,使它成为的充要条件;(2)求实数的一个值,使它成为的一个充分但不必要条件;(3)求实数的取值范围,使它成为的一个必要但不充分条件.例6.已知数列{an}的前n项Sn=pn+q(
9、p≠0,p≠1),求数列{an}是等比数列的充要条件.例7.已知数列的通项,为了使不等式对任意恒成立的充要条件.专题三:充分条件、必要条件与命题的四种形式——作业一1.设,则是的()、是的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.若命题甲是命题乙的充分非必要条件,命题丙是命题乙的必要非充分条件,命题丁是命题丙的充要条件,则命题丁是命题甲的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.若命题A的逆命题为B,命题A的否命题为C,则B是C的()(A)逆命题(B)否命题(C)逆否命题(D)都
10、不对4.如果命题“p或q”与命题“p且q”都是真命题,则()(A)命题p、q中至
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