管理论文：浅谈基层车间如何开展乘务员教育培训工作

《管理论文：浅谈基层车间如何开展乘务员教育培训工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈基层车间如何开展机车乘务员教育培训工作中铁一局新运朔黄运输公司王永卿刘涛摘要：本文笔者通过结合中铁一局新运朔黄运输公司运转车间开展机车乘务员教育培训工作的实际情况，从机车乘务员思想意识引导、教学投入、具体实施及效果评估四个方面阐述对基层机务部门如何开展机车乘务员教育培训工作的一些想法和思路。关键词：教育培训；积极性；开展；效果评估党的十六大报告指出，要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，要“加强职工教育和培训，发展继续教育，构成终身教育体系”。随着科技的发展和知识更新的加快，教育培训已成为培养企业核心竞争力的一种

2、手段和一项战略性活动，在企业的成长和发展建设中，职工教育培训工作越来越显示出其卓越的生命力和优越性。在铁路运输行业，机车乘务员是一个极为关键的工作岗位，担负着铁路运输安全畅通、正点运行的重要任务。伴随着铁路运输事业的飞速发展，对机车乘务员的各项综合业务素质提出了越来越高的要求。就目前中铁一局新运朔黄运输公司所处的朔黄铁路为例，近年煤炭运量逐年攀升，2009年完成煤炭运量1.45亿吨，远期货运能力将达到3.5亿吨，已成为国内继大秦铁路的第二条煤炭运输生命线。朔黄铁路2010年列车运行图图定121对列车，其中万吨列车15对。运输交路日益紧张，机车故障区间允许

3、停时由原来的30分钟缩短为10分钟处理不了必须请求救援，10加之许多新加装的机车安全设备诸如自动过分相、高压隔离开关、车顶绝缘检测装置等先后应用，如何对机车乘务员进行系统而规范的培训，使之形成一个长期有效的体系，以适应当前铁路运营的要求是一个值得深入思考和探索的课题。本文主要结合中铁一局新运朔黄运输公司运转车间开展教育培训的实际情况，浅谈对基层机务部门如何开展机车乘务员的教育培训工作的一些理解和看法。1多种途径引导，激发机车乘务员学习积极性目前机车乘务员队伍中，一部分是从部队专业过来，还有一部分就是从各大中、专学校分配的毕业学生，机车乘务员队伍的素质参差

4、不齐。在当前机车乘务员队伍中大多流行着这样一种思想：只想着怎么多跑几趟车多挣点钱，但是一提起学习和考试，一个个就怨声连天，寻找各种理由来塘塞，一切向钱看齐。大多数机车乘务员经历了几年的运输工作，觉得干熟练了，逐渐失去了对学习的热情。这些不良现象如病菌般具有一定的传播蔓延性，对机车乘务员队伍业务素质的提高起到了很大的制约作用。要提高机车乘务员学习积极性，可以从以下两个方面来进行：1.1思想意识引导近两年来，全国各类企业掀起了创建“学习型组织”的热潮。学习型组织理论告诉我们：在这个各种高新技术日新月异的年代，我们每个人都必须通过不断的学习来充实自我，提高自我

5、。不懂得学习，不思进取的人迟早会被这个社会所淘汰。我们可以充分利用这个契机，启动海报、内部简报、黑板报、征文、学习讨论会等宣传阵地，通过诸多途径进行10广泛宣传，组织机车乘务员学习窦铁成等先进人物事迹，通过教育引导，使大家树立争做“学习型职工”的思想意识，不断提高自身对人生观、价值观的追求。我们可以充分发挥职工队伍中业务尖子的作用，将他们培养成为职工队伍中的中坚力量，并让这些职工参与到车间日常的业务学习和教育培训工作中来，为其他员工进行授课，成为其他员工学习的典范和榜样，通过共同学习，从而影响和带动身边的机车乘务员。我们还可以通过开展譬如“学习标兵”、“

6、青年文明岗”、“工人技术专家”等评优活动，给予一定的经济奖励，激发大家学习的热情，提高学习的积极性和主动性。1.2制度措施卡控基层车间要制定一套完善而切实可行的学习激励措施，从制度上对机车乘务员的学习进行卡控，在实践中不断创新教育考核机制，探索教育培训管理的新途径、新方法。中铁一局新运朔黄运输公司运转车间在这方面做了大量的探索研究工作，并取得了不错的成效，运转车间在每个月都要进行月考，在开办的各类培训班期间要进行数次的考试，对机车乘务员的学习情况进行掌握，并建立有《运转车间月考管理制度》、《运转车间培训班管理制度》、《运转车间日常学习制度》等相关完善的管

7、理制度。对于在考试中不合格的人员进行无薪待岗学习或进行一定的经济考核，而对于在考试中成绩优异、表现突出的则比对管理制度进行一定程度的经济奖励。2009年运转车间推行的“机车乘务员竞争上岗活动”更是将机车乘务员的日常学习纳为竞争上岗的一项重要衡量标准。实施办法明确规定：对于在一个季度中，三次月考平均成绩优异者，可以优先上岗，而对于考试10倒数几名则实行无条件进入预备队伍行列。在日常的业务考核中，通过出勤试问、每天一道题、管理人员随机抽问等形式来加强日常的卡控把关。通过类似的有奖有罚、末尾淘汰等和经济利益直接挂钩的制度，增强了机车乘务员的危机意识和紧迫感，无

8、形中激发了广大机车乘务员学习的热情，能够积极主动的去学习业务知识，在车间形成了浓