电子电气信息类专业创新能力培养的研究与实践

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1、电子电气信息类专业创新能力培养的研究与实践高有堂徐源乔建良田思（河南南阳理工学院电子电气工程系，河南南阳473004）摘要：对新的经济形势下“应用型”电子电气信息类专业实践教育模式进行了探索，结合全国大学生电子设计竞赛的经验，规划实践教学内容，改革传统的实践性教育教学模式，加强新技术、新工艺在实践性环节的应用，提出了实践性教学相互交叉训练模块的设计思想与实现方法。关键词：电子电气、实践教学、创新能力、交叉训练我院于2001参加全国大学生电子设计竞赛获全国一等奖，于2003、2005和2007继续参加取得优秀指导教师和优秀征题等奖项。结合

2、全国大学生电子设计竞赛的经验，规划实践教学内容，我们大胆改革传统的实践性教育教学模式，加强新技术、新工艺在实践性环节的应用，提出了实践性教学相互交叉训练模块的设计思想与实现方法。通过实践性教学体系深化改革，全面提升了学生的动手能力和综合创新能力。一、改革传统的实践性教育教学模式应用电子技术专业于1995年开始进行招生，在早期的学生还没有毕业之前，我们即在教学的过程中根据本专业的发展和特点对教学计划进行微调，并结合我院人才培养的实际情况，从1999级开始对“电子专业委培生教学计划与大纲”进行了大范围的调整。改革的方法主要有两点：（1）在遵

3、循国家课程体系，重新重组本科课程，增加新课程新知识。众所周知，现代电子技术的发展为计算机技术的发展提供了物质基础，计算机技术的发展又为电子技术的发展提供了前进的动力，二者是相互促进、相互渗透、共同发展的。随着一部分课件和应用软件的投入使用，为了将可编程技术及系统模拟仿真技术应用引入教学，我们重新重组本科课程，增加新课程新知识。开设了追踪电子技术发展前沿的“高密度在系统可编程技术”及“虚拟与仿真技术”等课程。同时，我们尽可能将各种EDA软件穿插于各门相关课程中，Protel、Workbench、QuartusⅡ、DSPBUILDER、Pr

4、oteus、MATLAB等软件的应用，大大开阔了学生的视野，提高了学生的综合设计能力和设计效率。比如我们今年把MATLAB软件引入教学中，取得了显著的效果。MATLAB软件是一个高性能的科技计算软件，广泛应用于数学计算、算法开发、数学建模、系统仿真、数据分析处理及可视化、科学和工程绘图、应用系统开发等，当前它的使用范围涵盖了工业、电子、医疗、建筑等各领域。在国外，在欧美等高校，MATLAB的使用非常普及，被用作许多课程的辅助教学手段和许多高级课程的基本教学工具。在许多设计研究部门和工业部门，MATLAB被广泛用于科学研究和解决各种具体问

5、题，是高质量新产品研究、开发和分析的主要工具之一。那么对MATLAB的理解与运用，也使学生既加深了对课程的掌握和提高，又掌握了一个重要的分析与设计、仿真方法。这一点在电子类综合课程设计中的表现得尤为突出，学生在设计的过程中大量使用EDA及仿真软件，事半而功倍，节省了宝贵的时间。（2）加大实践性教学环节。早期由于实验室的条件所限，实践性教学环节在整个教学计划中所占的比例较少，近几年来随着学院加大实验室建设的投入，我系的实验室发生了巨大的变化，不仅仅是数量上的增长，更是质的飞跃。我们有能力也有设备对本专业的实践性教学环节进行一系列调整和改革

6、，主要内容有：精简和压缩传统基础课程，大胆引入新技术，加强实践环节，重视创新教育的探索和实践。如何面向21世纪，加强专业基础，扩展知识面，创造各种条件，充分调动学生的主观能动性，培养和发挥学生的创新精神和个性特长以及协作能力是我们的重要目标，很显然这与电子设计的目的是一致的，因此，我们十分重视实践性教学环节。为了活跃学生的课外科技活动，我们电子系组织了电子协会以及课外制作小组，成员主要由课外科技活动积极分子和优秀学生干部组成。他们利用课余时间和节假日到工厂、学校和农村修理家电，运用所学的知识为社会服务，他们的精神得到了社会的高度评价。为

7、了加强学生的综合能力和基本的生产调试技能，我们在课程设计环节，除强调基本的电子装配外，还增加了电器维修综合课程设计，通过“一装、二调、三设”，即“一装”，让学生自己装配一台电路完整的14寸黑白电视机；“二调”，自己调试和教师协助调试；“三设”，自己设置、互相设置和指导教师设置故障，由装配人在规定的时间内找到故障点并修好。通过以上三个环节来综合提高学生的生产劳动技能，取得了良好的教学效果。除此之外，我们还开设了综合开发应用实验选修课来锻炼一部分动手能力比较强的学生，提高他们的学习积极性和创造性。通过这些改革，学生的实际动手能力和工程设计能

8、力明显提高，毕业生受到了社会的欢迎和好评。参加过电子设计竞赛的学生，他们在系统设计、方案论证、整机装调、选用新器件及创新能力与合作精神等方面得到了全面提高，他们的自信心增强了。他们在毕业设计和科研中，独立工