海洋渔业局长科学发展观分析检查阶段动员讲话

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1、海洋渔业局长科学发展观分析检查阶段动员讲话同志们:今天,我局召开学习实践活动转段动员会,主要任务是,回顾总结我局学习实践活动学习调研阶段的情况,研究部署分析检查阶段的工作,把学习实践活动不断推向深入。等会,市委第四指导检查组组长周达贤同志还将作重要讲话。希望大家认真学习、抓好贯彻落实。按照市委的统一部署,我局3月18日召开全局动员大会,正式启动了海洋与渔业局学习实践科学发展观活动。近两个月来,在市委学习实践活动领导小组办公室邬和市委第四指导检查组的具振体指导下,局学习实践活动鹅领导小组认真组织实施,局苘属各单位认真安排落实,全况体党员、领导干部积极参与再,顺利完成了学

2、习调研阶段各项安排部署。今天专题会灬议后,我局学习实践活动将悫正式转入分析检查阶段。受敏局党委委托,我代表局学习吁实践活动领导小组,对前一攒阶段工作情况进行总结,并恭对下一阶段工作进行安排部龀署。一、学习调研阶段主晤要工作回顾总体来看,第糙一阶段工作准备充分,进展眭顺利,开局良好,取得了初摇步成效,达到了预期目标。10/10一是加强组织领导,营造浓粕厚氛围。全市深入学习实践科学发展观动员大会召开后涧,局党委立即召开会议,传缯达动员大会精神,成立了海洋与渔业局深入学习实践科{学发展观活动领导小组,领堠导小组下设办公室,抽调专匕人,挂牌办公,配置专用电话、电脑、打

3、印机等办公设Т备。及时研究制定了《中共呐**市海洋与渔业局党委深鄯入学习实践科学发展观活动脍实施意见》、《中共**市海洋与渔业局党委深入学习廉实践科学发展观活动实施方峋案》,对全局学习实践活动斟进行全面部署。局机关和局属单位相继召开了动员大会乎。为了加大宣传力度,把好胸舆论导向,营造浓厚氛围,筘局“学习实践活动”办公室辍悬挂宣传横幅8条、张贴标邙语12副、制作专用展板1链块。在市海洋与渔业网站上蛾设置了学习实践活动网页,谒为全局党员提供了重要的学觉习实践活动平台。编发海洋甄与渔业局学习实践活动信息狂简报6期,及时反映海洋与氮渔业系统学习实践活动的实q际情况。及时组

4、织各支部党员代表进行科学发展观理论氤知识考试竞赛,参考人员得腓分均在90分以上。在全体泔党员中开展博爱一日捐活动肇,收到捐款10880元。铱建立了局领导班子基层单位M联系点,局领导按要求深入虱基层进行调研、检查和辅导剜,保证了全局学习实践活动掬的有效开展。二是细化工作恶安排,严密组织实施。在制窑定实施方案的基础上,制定轸印发了《**市海洋与渔业誉局深入学习实践科学发展观Ⅻ活动学习调研阶段工作计划镦》,对学习实践活动的每一檩10/10环节都进行了细致安排。同峨时,对学习书目、通读篇目愆、自学时间等都做了明确的卖规定,要求每位党员必须参偏加集中学习、辅导、交流等楂项学习

5、活动,认真做好学习蟒笔记。多次召开座谈会,请同基层单位班子成员为搞好学x习培训工作建言献策。局学戏习实践活动领导小组办公室槐还经常召开调度会,及时分懑析活动进展情况,有针对性捩地推进第一阶段工作。开展∽了党小组学习交流活动。局僵机关及局属各单位党支部,都认真坚持了集中学习签到范制度,严格进行考勤。局领仰导小组办公室经常深入基层单位,采取听汇报、查阅资⒒料等形式,检查指导学习实涕践活动。三是抓好三个环节萁,确保取得实效。首先,按厉照活动不走样,标准不降低裨,效果有保证的要求,认真橇抓好规定动作环节,确保学暨习培训工作规范有序。除认真完成理论学习任务外,围持绕“在位

6、一任,造福一方”荃的主题,确定了《加快发展毗我市水产品精深加工业的战嵫略思考》、《发展我市海洋鲇与渔业经济的思考》、《用时科学发展引领海洋经济又好泸又快发展》、《我市初级水馍产品质量安全问题的调查与i思考》、《关于加快我市滩掊涂围垦造地开发的思考》、厶《关于全面清理整顿北麂北淞龙两乡“三无”渔船的建议彐与对策》、《关于发展海岛汀经济的调查与思考》、《**市渔业经营体制改革调研璺》、《**市海产品加工业嫉发展战略研究》等9个调研课题,分别由局领导带队,急深入基层开展调研,掌握第蒯一手资料。在深入调研解决鄹问题上突出“五个方面”,10/10即在渔业产业发展方面,着藩

7、力解决监管能力不足的问题钇;在渔业基础设施建设方面,着力解决减灾防灾能力不阐够的问题;在海洋经济发展方面,着力解决海洋资源环缸境保护不够协调的问题;在喾渔业经营体制改革方面,着「力解决与当前经济运行机制Ы不相适应的问题。探索解决哞当前海洋与渔业发展中突出拇的矛盾和问题,谋划好、今郐后的工作。更好地从理论和斥实践的结合上深化学习效果。组织全局系统开展了大蜾讨论活动。参加市纪委组织掉的阳光行动·局长在线活动麸,及时解答网民提出的涉及铜海洋与渔业工作的20多个焱问题。按要求开展了广泛征镡求意见活动。开展了2次心焐得体会交流会,2次典型案蹙例分析会,2

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