护理人员培训制度

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1、护理人员培训制度一、业务学习制度1、每季举行1-2次全院性护理学术活动,由护理部统一安排。2、各片区每季度组织一次业务学习,由科护士长组织安排。3、各科室根据本部门具体情况每月1-2次业务学习,制定切实可行的学习计划,及时介绍国内外先进护理技术,交流科技成果,升展专科护理讲座,组织“三基三严”培训等。二、护理人员培训制度1、制定护理人员培训计划,针对护士不同阶段,层次和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施,有考核记录。2、对护理人员培养应分阶段,多层次进行。分为学历教育、毕业后规范化培训(1-5年)和继续教育。.各级护理人员考核制度各级人员考核一

2、、参照院部考核标准,按护理部岗位职责要求及工作质量标准,制订护理部目标管理奖惩考核条例,并报院部审核通过。二、护理部本着“公开、公平、公正”原则,每月一次对科护士长、护士长考核并记录,成绩与护士长津贴挂钩。三、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核并记录,三基考核除外。四、对检查考核及各项反馈中确实存在的问题,经查实确系个人违纪违规等行为造成者,由科室或护理部落实奖惩。五、护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。三基考核护理三基包括护理基本理论、基本知识、基本技能。开展护理三基训练是提高护理人员综合素质的有效方法。三基考核中要力求做到“三严”即

3、严格要求、严谨度、严肃作风。一、护理部负责各级护理人员的三基考核工作,每年制定并落实全院护士的三基考核计划。并在每月计划中安排落实。二、各级人员的三基成绩按照护理部目标管理奖惩条例执行,并落实补考及奖惩。三、工作1~5年的青年护士的三基考核按2006年初护理部制定的护士规范化培训手册上的规定执行。四、考核频率:5年以上护理人员每年参加护理部护理理论与护理技能考试各1次:每年参加病区护理理论与技能考试各1次。17.护理人员培训制度一、新毕业护士上岗培训计划(一)培训目标通过上岗培训,使新护士了解我院护理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人为中心的服务

4、理念,自觉遵守职业道德和护士行为规范,履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间:院部上岗培训3天护理部上岗培训3天2、培训内容(1院部领导与新护士见面,致欢迎词,介绍院史,当前的医疗形势和医院的机遇与挑战,做一个德才兼备的护理人员等。(2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育,院规院纪、各项制度教育等。(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。A.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。B.医院防火防盗、灭火器

5、应用等安全教育C.介绍医院内感染与护理五大质控内容(4)考核:及格者准予上岗A.理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度)B.护理技能操作考试(基础护理八项操作)C.上岗培训书面小结二、各级护士规范化培养(一)大学本科、专科毕业生(毕业后1年)1、教育内容(1)专业知识:了解护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面的知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况,学习现代知识,了解护理专业的最新发展,初步掌握护理科研论文的撰写方法,完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以

6、上,掌握自学英语会话。(2)技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握急、危重病人的抢救配合及监护,学会使用临床各种仪器设备,独立运用护理程序,对病人实施整体护理,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写,初步学习临床护理教学工作的方法和技巧,了解病房管理工作。(3)每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式(1)由各病区教育干事进行一对一教育。(2)临床科室轮转与集中培训相结合。(3)举办各类讲座和自学相结合。(二)中专毕业生中专毕业生(毕业后1~5年)基础护理教育分为二个阶段,即毕业后第1年及毕业后2~5年,毕业后2~5年是指通过注册考试获得执业护士执照

7、的临床护士。第一阶段毕业后1年的护士1、教育内容(1)专业知识:了解有关护理职业道德,护理工作的组织,规章制度,护理质量监测,护理立法等方面知识,巩固所学的护理理论知识,掌握所在科室的专业理论知识,掌握护理程序的理论知识,复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容,熟记常用的医用英语词汇。(2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能,掌握专科的各项操作技能,初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察,初步学会临床各种仪器的使用,了解整体化护理的过程,独立完成各班次工作,掌握各种护理文件书写。(3)每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式(1)新护士

8、上岗前培训,以集中培训为主,时间为2周,临床实践和授课学时各半。(2)由各病区教育干事进行一对一培训。(3)举办各类讲座和

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