赴台湾玄奘大学学习交流工作的通知 不需拘泥於正襟危坐的学习形式。检索桌面的高低适合各种身高的使

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1、赴台湾玄奘大学学习交流工作的通知根据我校与台湾玄奘大学签订的学习交流项目合作协议，2013年2月本科学生赴台湾进行学习交流报名工作现已开始。一、选派交流学生人数、专业及交流时间1.以每学期100人为原则；2.专业必须与玄奘大学开设专业和课程相同或相近；3.可申请一个学期或者一年。二、选拔原则及条件以自愿申请与择优选拔相结合的原则。申请者在校期间表现良好，无违法违纪处分记录，学业成绩标准由学生所在学院确定。三、相关费用1.本校费用：（1）赴台留学前须按我校要求注册，全额交纳我校一年的学费、住宿费和教材费，其中，学费可获减免30%的优惠。2.赴台交流费用（新台币）：

2、（1）每学期学杂费（含电脑网路使用费）：33750元整（约人民币7200元）；（2）住宿费：每人每学期新台币12000元整（约人民币2731元。5人一房，含冷气费用、水费、电费、ADSL网络费）；（3）保险费：每人每学期约新台币1000元整（约人民币227元。包括意外身故伤害险、意外医疗限额实支实付）；（4）赴台签证费约新台币600元（约人民币137元）；（5）往返交通费、教材费及在台期间的其它费用；（6）交流学生赴台学习前要与学校签订有关赴台学习交流合同，并交纳壹万元人民币的保证金，在学生学习期满回校之日起三个月后不计息退还。四、课程学习方案为完成专业教学计划

3、和专业培养目标，交流学生在台期间修习的课程应符合学生所属专业人才培养方案，至少修20至25个学分，学校均予以认定。交流学生赴台前应预先确定修习课程，并将课程选修计划报所在学院批准后报教务处备案，赴台后课程如有调整，需及时报所在学院批准并报教务处备案。交流学生返校后由所在学院办理成绩认定手续，开学后一周内将成绩报送教务处。交流学生在交流学习期间所缺必修、选修课程可进行补修、考试。目前各专业开设的课程可以登陆以下网址http://210.60.55.59/pub/HCUCur.asp作为选课的参考玄奘大学网址：www.hcu.edu.tw学院招生系所研修期间人文学院

4、中国语文学系第一学期：每年9月~来年1月第二学期：13每年2月~6月宗教学系应用外语学系社会科学院社会福利学系应用心理学系法律学系管理学院财务金融学系国际企业学系信息管理学系传播学院大众传播学系新闻学系图书信息学系设计学院视觉传达设计学系数字媒体设计学系艺术创意设计学系五、报名1、《肇庆学院赴海外交流学生报名表》，由所在学院进行资格审核，并填写推荐意见。2、成绩单正本3、彩色白底2寸相片2张、一寸近照2张4、报名费50元5、学生证复印件、身分证复印件注：以下材料表格在报名时向国际处索要即可6、健康检查表（请详阅健康数据卡内相关说明，并至医院完成表上所有检查项目）

5、7、《大陆地区人民出入台湾地区申请书》（请确实填写各项字段数据，贴上规定格式之相片与身分证正反面复印件；申请人必须亲自签名；请参照网上提供的申请书范例及相片规格填报）8、《学生短期研修（留学）申请表》（含研修计划）9、《大陆地区学生短期研修切结书》（保证书）附：玄奘大学简介玄奘大學簡介【認識玄奘】本校是由佛教界集資興建的高等教育學府，於民國八十六年三月二十五日奉教育部台（86）高(三)字第八六０二九三九二號函核准成立，並參加當年度大學聯招，為台灣地區近年來新成立的大學校院之一。　　事實上，我國佛教界希望設置大學，是佛教徒長久以來的共同願望，因為佛教原本是以智慧（

6、般若）為宗旨，認為知識是人類生存與發展的憑藉，也是人類追求光明的泉源，所以佛教在本質上是重視正知正見，而創設高等學府的目的是尋求正知而破除無明（對於事理之愚昧無知），所謂「明心見性，去迷開悟」是佛教教化的本懷。因此佛教的興學育才，對青年人不僅是知識的傳授，更重要的是培育人格的完成，提升真善美的人生境界，建設人間淨土的理想。13　　自民國五十四年起即有籌設本校之議，至民國七十六年「玄奘文化教育基金會」之創辦，開始進行實質的建校工作，先後解決糾纏複雜的土地問題，及通過環境影響評估審核，取得校舍施工建造執照，訂定學校各項重要規章，終於在民國八十六年三月二十五日奉准成立

7、同時招生。　　本校以玄奘（三藏法師德號）為名，即闡明了與佛教辦學的關係，本校的設校宗旨為：「研究學術、培育人才、傳授知識，並以正知正見闡揚真理，淨化人心，服務社會，促進國家發展。」為「德業陶冶」、「悲智本懷」、「勤奮自發」「堅毅自強」等精神，訂定「德智勤毅」為校訓。【教育理念】以教育宏揚玄奘精神藉學術培養濟世人才（一）本校為佛教界所辦之大學，並不是辦佛教大學。（二）專業素養與道德自律兼備，身教言教並行。（三）潛移默化涵養道德精神，非以儀式約制行為。（四）啟發替代灌輸，以春風化育道德自律內涵。（五）著重個別差異與性向，充分提供適性發展資源。（六）基本專業能力養成與

8、潛能發揮兼顧，兼顧專業能