耶鲁大学：金融市场__课程文字内容

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1、关于这门课程金融机构是文明社会的重要支柱。它们为投资活动提供支持及风险管理。如果我们想要预测金融机构动态，及他们在这个信息时代中的发展态势，我们必须对其业务有所了解。本课程将涉及的内容有：金融学理论、金融业的发展历程、金融机构（例如银行、保险公司、证券公司、期货公司及其他衍生市场）的优势与缺陷，以及这些机构的未来发展前景。检视课程表>> 课程结构：本课程每讲75分钟，一周两次，在2008年春季录制并收入耶鲁大学开放式课程系列。 关于RobertShiller教授RobertJ.Shiller是Yale大学ArthurM.Okun经济学讲座教授和Yale大学管理学

2、院国际金融中心研究员。Shiller教授的研究领域包括行为金融学和房地产，并在《金融经济学杂志》、《美国经济评论》、《金融学杂志》、《华尔街杂志》和《金融时报》等著名刊物发表文章。主要著作包括《市场波动》、《宏观市场》(凭借此书他获得了TIAA-CREF的保罗A.萨缪尔森奖),《非理性繁荣和金融新秩序：二十一世纪的风险》。 影片请按此下载阅读中文字幕纯文字版本 讲座1–金融和保险在我们经济和社会中的强大作用 第一讲概述：Shiller教授概述了金融市场这门课的内容，包括行政细节，及每堂课所讨论的主题。他简要地论述了学习金融学和每个关键主题的重要性。讲座主题包括：

3、行为金融学、金融技术、金融工具、商业银行、投资银行、金融市场和金融机构、房地产、金融监管、货币政策及金融民主化。 阅读作业：弗兰克·法博齐等人着，《金融市场与机构通论》，第一章（1-11页）和第二章罗伯特·希勒着，《非理性繁荣》，前言和第一章 资源：PowerPoint幻灯片－第一讲[PDF] 讲座1–金融和保险在我们经济和社会中的强大作用2008年1月14日 RobertShiller教授：这是经济类252号课程，金融市场。我是罗伯特•希勒。课程伊始，先介绍下课程助教，我把他们的简历展示在这里。本课共有5位助教，来自世界各地，我把他们的照片也贴了上来，让你们知

4、道他们长什么样。助教来自世界各地，这也反映了我希望此课具有国际化视角，因为金融关系到全球各个国家，不仅仅局限于美国国内，所以我们的助教来自世界各地。 乌斯曼•阿里来自巴基斯坦的拉合尔，他毕业于LUMS，也就是拉合尔管理科学大学，他正在攻读经济学博士学位。他的博士论文方向是股票分析师的建议，和其与股票市场回报的关系。他还对行为金融学感兴趣，也就是心理学在金融上的应用。第二位助教就坐在这间教室里，请举起手来。桑托什•阿纳高是一位来自美国的代表，虽然他看起来也有印度血统。他曾经在美国经济评论杂志上发表过文章，研究的是加纳的资本回报。这是他和耶鲁经济学院院长克里斯•尤迪

5、合作完成的，他也曾在印度做过农村经济的研究。你们不是打算送农民奶牛的么，送了吗？ 学生：没，我还在研究那个奶牛的问题，但是我们现在不送奶牛了。 RobertShiller教授：好吧，你们不会在课上再听到奶牛这个词了。他们计划赠予村民奶牛，然后观察产出。奶牛对这些赤贫的村庄来说可是生财之道。 克里斯蒂安•阿武库布都来自加纳的阿克拉，但他的大学学业是在美国的莫尔豪斯学院完成的。他正在耶鲁攻读经济学博士学位，目前正在研究发展中国家的金融市场。 段雅心来自中国，她本科毕业于南京大学。不对吗？你来自南京，我记错了吗？你在哪上的大学呢？很抱歉，我弄错了。她也在攻读经济学博士

6、学位，目前正在研究"期权微笑"，也就是期权隐含波动率微笑现象中的价格变动趋势。她现在正对我微笑呢！她也对行为金融学感兴趣，很棒，因为这也是我的兴趣之一。照片上的她摇摇欲坠地站在悬崖的边上，眺望着秘鲁的马丘比丘山，光看就让我觉着紧张。她还喜欢天文学，巧合的是，这也是我的爱好之一，但在这节课上我也不会提及。 最后，周晓兰是第五位助教，她来自中国的湖北省，毕业于武汉大学，目前正攻读耶鲁的经济学博士学位。她目前正从事银行合并的研究。 那个－我教这门课已经有20多年的时间了，我为自己的毕业生所骄傲。很多毕业生都在金融领域工作，事实上，我喜欢当自己讲...我做过很多公开讲座

7、，当我在华尔街或者是世界上其他的地方做讲座时，有时候我会问我的听众，你们有谁上过我的课吗？有的时候会有一两个人举起手说，他们上过我的经济学252号课。同时我也很为那些选修过这课的，却不在金融领域工作的毕业生们自豪。我认为这门课不仅...它不仅为那些立志从事金融业的学生开设；因为金融是一门很重要的技术，只有掌握了金融学的知识，才能真正了解国际大事的本质，因为任何人类行为都能与金融沾上些关系。也许你会问，我想做个诗人，这跟金融有关系吗？它很可能跟金融有关。因为作为一个诗人，你想要发表诗作，那你就得和出版商谈谈。不可避免的，他们会说到自己的财务状况，以及你是否适合在他

8、们公司出版作品。 我相信