篮球行进间运球(体育课教案)

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1、北京师范大学泉州附中教学设计案（第13周第1次课）指导老师：***课题篮球行进间运球授课日期2011.11.22课标要求新课标要求我们要以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中得位置，尊重学生的主体地位，把学生的全面发展放在中心地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。通过本课程的学习，学生能够了解篮球行进间运球的主要技术动作。以激发运动兴趣，培养学生对篮球这项运动的热爱，提高学生的体能和篮球技能水平。教学背景分析教学内容分析本节课主要以篮球行进间运球练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球行进间运球练习可以让同学们掌握篮球实战中

2、运球的基本姿势及技巧。学情分析本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球行进间运球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得行进间运球的动作要领，并领会运球时的节奏感；2、技能目标：学生可通过行进间运球练习了解如何在篮球实战中的运球技巧。3、情感目标：通过篮球行进间运球练习培养学生对篮球的热爱。重难点分析教学重点：行进间运球的基本动作。教学难点：行进间运球如何结合在篮球实战中应用自如。教学策略分析理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、现场提问、师生互动等。4北

3、京师范大学泉州附属中学体育课教学设计学科体育授课年级高三（1-7）男授课教师***课题篮球行进间运球授课日期2011.11.22教学背景分析内容分析1、运球蛇形跑2、复习上节课的篮球防守基本姿势及脚步3、篮球球性及篮球专项身体素质练习学情分析本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球行进间运球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得行进间运球的动作要领，并领会运球时的节奏感；2、技能目标：学生可通过行进间运球练习了解如何在篮球实战中的运球技巧。3、情感目标：通过

4、篮球行进间运球练习培养学生对篮球的热爱。重难点分析重点：行进间运球的基本动作。难点：行进间运球如何结合在篮球实战中应用自如。教学策略分析引导、示范、师生配合练习场地器材篮球场、10个篮球、8个障碍物课序教学内容教师活动学生活动组织与要求导入部分︵三分钟︶1、课堂常规①整合队伍②检查人数③宣布本堂课内容和要求④安排见习生1、集合、整队，并检查学生人数及服装。2、师生问好；3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、安排见习生。1、师生问好2、认真听讲，明确学习内容和要求等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。全班成四列横队集合。组织如（图一）★要求：快静齐4热身

5、部分︵五分钟︶2、准备活动①绕篮球场慢跑四圈②教师带领做教师带领学生做静力拉伸——并口令指挥：①拉伸肱三头肌、三角肌及周边韧带②拉伸肩关节③拉伸指关节④拉伸腕关节⑤转体运动⑥整理运动1、教师指导学生绕篮球场跑四圈，注意观察学生跑步秩序。2、教师带领学生做静力拉伸——并口令指挥。1、学生根据教师的安排进行慢跑。2、学生要认真听口令进行练习。要求：绕篮球场跑四圈实践部分︵十分钟︶一、运球蛇形跑：学生站在成圆圈，选出相邻的两个人，每人持一个球，围绕着同学做蛇形跑。老师发令，前面一个同学跑出一定距离后，后面的同学开始追前面的同学，以①号②号为例，如图①追②。在跑回空位之前以

6、被后面人用手触的罚做俯卧撑十个，如追不上，跑至空位时将球传给前面的同学继续跑，后面的同学跑回空位也将球传给前面的同学继续追。1、教师讲解游戏规则；运球蛇形跑的同学必须逐一绕过每个同学，不得走近路。2、教师请一位同学出来一起示范游戏玩法。3、教师要观察学生是否犯规。1、教师边讲解边示范；1、学生要认真听教师讲解游戏规则。2、不得违反游戏规则，游戏时要注意安全。游戏：★①②要求：①遵从教师指令进行练习；②遵守游戏规则，注意安全。4实践部分︵二十五分钟︶二、复习篮球防守基本姿势及脚步练习：1、做防守基本姿势两组，每组30秒。2、防守脚步练习：①两侧滑步②前后滑步三、篮球行

7、进间运球练习：1、讲解篮球行进间运球练习的重要性。2、讲解篮球行进间运球练习的几个动作：①原地右手运球②原地左手运球③体前变向运球④连续胯下运球⑤行进间运球转身2、组织学生进行练习。3、观察学生动作是否标准。1、教师边讲解边示范；2、请一位同学出来示范动作及练习路线。3、组织学生进行练习。4、观察学生动作是否标准，并加以指导。1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。2、保持上课秩序。1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。2、保持上课秩序。★要求：按老师指令进行练习。要求：按老师指令进行练习。结束部分︵二分钟︶1、集合队伍2、放松3、收拾器材4、师生