新生班级第一 次班会活动方案

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3、----------------------　　(有的老师得知了我们的活动，希望能拿到具体的活动方案。让更多的学生受益，是我们共同的追求。供参考。)　　（1）活动目标：通过面对面直接沟通，促进班级成员相识，建立互信，初步形成班级集体意识，为个人和班级的协调发展打下基础。　　（2）活动场所：活动教室/团体辅导室　　（3）活动时间：60分钟　　（4）指导者：班主任、学生辅导员　　（5）参加者：班级全体同学　　（6）活动方案　　阶段　　活动名称　　活动内容　　时间　　准备工作　　热身阶段　　大风吹　　1、同学们先观察下自己和周围的同学的特征，外部的、内部的都可

4、以　　2、指导者：“大风吹”，学生问：“吹什么？”　　指导者：“吹到穿牛仔裤的人”　　3、穿牛仔裤的同学快速站起来换位子　　4、吹的特征可以是：戴眼镜的、来自东北的、独生子女、夏天出生的、第一志愿进来的……　　注：该换的没换，不该换的换，换了但没找到座位的都属于被吹出来的，连吹两次的同学可再结束时表演个小节目。班主任和辅导员都请参与此游戏。　　12’-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------

5、------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　活动稍微剧烈，请提醒大家　　注意安全，看时间、氛围适可而止，以调动轻松气氛为主　　微笑握手　　请每位同学在教室里随便走动，与每一位同学握个手。　　1、目光注视在你面前的人，面带微笑，道一声“你好”。　　2、继续行走，和其他同学微笑握手。　　3’-------------------------------------

6、----------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　相识阶段　　滚雪球　　1、两人一组，相互自我介绍，介绍内容包括：姓名、来自何地、有什么兴趣爱好或性格特点。　　2、开始滚雪球，原来的两人小组合并，开始“他者介绍”，即每人将自己刚才认识

7、的新朋友介绍给另外两个人。　　3、四个人已经相识，让他们简单交流一下，同时增进了解。　　4、四人组变八人组，进行连环自我介绍：“我是来自安徽合肥的喜欢**的王平”“我是来自安徽合肥的喜欢**的王平旁边的，来自北京酷爱读书的刘涛”……　　5按组围圈坐下来，每组选个代表再向大组介绍本组成员（姓名、来自哪里，兴趣爱好或性格特点）。　　15’-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9

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