青年教师钢琴技能培训专题计划

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1、青年教师钢琴技能培训专题计划（2008～2009年度第一学期）一、背景上学期我园有13位青年教师参加了钢琴弹唱技能的培训，其中朱秋兰、陈莹老师已经连续学了３年，积累了一定的弹奏经验，能弹奏一些简单的乐曲，但是对一些节奏比较复杂的乐曲、在乐曲节奏的把握上还存在一定的困难；陈霞、姚文君、叶华君三位教师练习了一年，对五线谱有了一定的认识，会熟练的边弹边唱一些简单的儿童歌曲，但是对一些比较长的乐曲、节奏稍复杂一些的乐曲把握还有困难；孟琪、李艳、夏志萍、郑莉君、叶俊霞、金璧、孙燕萍、秦燕群八位新教师练习了一个学期，已能左右手较协

2、调地弹奏一些简单的儿童歌曲，但还存在很多的问题：1）对边弹边唱的掌握还有一些困难。2）对五线谱的掌握还不是很熟练。根据以上分析和教师们不同的能力水平，我们制定了以下目标：二、目标1．理解并掌握C、D、F、G大调音阶琶音的弹奏方法，了解C、D、F、G大调的调式，能左右手协调地弹奏C、D、F、G大调练习曲。2．能边弹边唱一些简单的儿童歌曲。3．能熟练的看着五线谱哼唱乐曲的旋律。4．能节拍稳定、指法熟练的边弹边唱一些较复杂的儿童歌曲。5．理解并掌握三拍子、四拍子的乐曲，能富有感情的进行弹奏。三、具体措施1．利用每周三和每周五

3、午睡课的时间，组织教师还课，指导老师在所有教师弹奏好以后进行简单的点评，然后指导老师布置新的内容。2．根据不同能力水平的教师选择不同层次的培训曲目，使每位教师在自身原有水平上得到提高。3．学期末进行集体还课，向全园教师展示自己一学期来的学习成果。四：具体内容与安排培训计划一（培训对象：孟琪、李艳、夏志萍、郑莉君、叶俊霞、金璧、孙燕萍、秦燕群。指导老师：金靖燕）日期（周次）曲名目标第三、四周《C大调练习曲》熟悉C大调音阶琶音的弹奏方法，能双手协调地弹。第五、六周《春天来了》能有节奏地双手弹奏该乐曲，尝试边弹边唱该乐曲，声

4、音响亮。第七、八周《F大调练习曲》理解并掌握F大调音阶琶音的弹奏方法，了解F大调的调式，能左右手协调地弹奏F大调练习曲。第九、十周《小花小树》能看着五线谱左右手较协调地弹边唱该乐曲.第十一、十二周《D大调练习曲》理解并掌握D大调音阶琶音的弹奏方法，了解D大调的调式，能左右手协调地弹奏D大调练习曲。第十三、十四周《小鸟醒来了》能自己看五线谱左右手协调的一边弹一边唱该乐曲,节拍稳定，声音响亮。第十五、十六周《G大调练习曲》理解并掌握G大调音阶琶音的弹奏方法，了解G大调的调式，能左右手协调地弹奏G大调练习曲。第十七、十八周《

5、拍手点头》感受乐曲的欢快、活泼，能弹奏出乐曲活泼、欢快的特点。第十九周《蜜蜂做工》《小手爬》《闪烁的小星》《大树妈妈》八位老师各选一首乐曲弹奏，进行集体还课培训计划二（培训对象：陈霞、姚文君。指导老师：张成燕）日期（周次）曲名目标第三、四周《小松鼠快长大》学习双手配合弹奏乐曲，感受歌曲的活泼。弹准附点节奏。第五、六周《雪绒花》学习两手有序地配合弹奏乐曲，感受歌曲的优美。注意弹好左手的柱式和旋。第七、八周《四季歌》学习弹奏D调乐曲，能跟琴熟练的演唱歌曲。第九、十周《花非花》学习双手弹奏，注意强弱。第十、一十二周《卖报歌》

6、学习弹奏F调的乐曲，感受歌曲的跳跃。第十三、十四周《红蜻蜓》学习双手配合弹奏乐曲，注意歌曲的强弱。第十五、十六周《踏雪寻梅》学习双手协调的弹奏乐曲，弹准附点和前八后十六的节奏。第十七、十八周《歌声与微笑》学习琶音伴奏，左右手要协调。第十九周《小城故事》用琶音弹奏乐曲，感受歌曲的优美。培训计划三（培训对象：朱秋兰、陈莹、叶华君。指导老师：张成燕）日期（周次）曲名目标第三、四周《信天游》学习连贯弹奏乐曲，节拍稳定。第五、六周《幽默曲》学习两手有序地配合弹奏乐曲，注意左手音的连音线。第七、八周《香槟》学习双手弹奏乐曲，注意弹

7、好跳音。第九、十周《农舞》学习弹奏D调乐曲，知道要升4和1。第十一、十二周《三大纪律八项注意》能弹准附点节奏，注意左手的和旋。第十三、十四周《扎红头绳》学习双手配合弹奏乐曲，注意左手的所有跳音体验欢快的心情。第十五、十六周《沂蒙山小调》学习弹奏A调曲目，直到要升4、1、5。第十七、十八、十九周《瑶族长鼓舞》学习双手配合弹奏该乐曲，跳音和旋要弹得清楚整齐。