外国警察教育培训模式对我国警察培训的启示

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1、外国警察教育培训模式对我国警察培训的启示第8卷·第8期职业时空CAR且具!~外国警察教育培训模式对我国警察培训的启示曲红(青海警官职业学院，青海西宁810000)摘要.总结了美国、法国、日本警察培训模式的特点、课程体系、教学内容等特色，并分析了当前我国警察培训11模式的利弊，从课程设置、教学模式、师资队伍建设三方面提出了完善我国警察培训模式的构想。关键词·外国警察教育培训模式对我国警察培训的启示第8卷·第8期职业时空CAR且具!~外国警察教育培训模式对我国警察培训的启示曲红(青海警官职业学院，青海西宁810000)摘要.总结了美国、法国、日本警察培训模式的特点、

2、课程体系、教学内容等特色，并分析了当前我国警察培训11模式的利弊，从课程设置、教学模式、师资队伍建设三方面提出了完善我国警察培训模式的构想。关键词·警察教育，外国模式，我国培训11教育培训是世界各国提高警察素质的一个长期3.培训内容。美国警察职业教育培训内容明确而实用，各警察院校和训练中心所设课程虽不很一系统工程，以使警察职业素质与时代发展对警察的致，但教学内容均是从警察工作实际出发，课程设置要求相适应。我国警察培训的现状，素质教育体系十分重视理论与实践相结合，把技术训练放在高于还不能完全满足新时期新需要，培训理念、培训模式、教学团队还不能完全适应公安改革和公安

3、工作知识训练的地位，实践技能教学占比重较大。一般来的发展，一些培训机制、体制问题还制约着警察培说，课程的一半时间进行课堂理论讲授，另一半时间训工作的顺利开展。研究国外警察教育培训体制，借让学生参加实践。有些专业课程实践时间更长，占总鉴其成功经验，博采众长，为我所用是一项有现实课时的9><>70%-80%，教学多运用模拟教学和电化声像意义的工作。的现代化教学手段，气氛逼真形象，训练基础设施完整，教学效果突出。一、国外警察培训的几种模式4.培训教师的选择。美国各级各类警察院校或(一)美国的警察教育培训模式培训中心都不设专职教师，各类课程的教学均由资美国的警察教育，不

4、论是高等教育、还是职前教深警官或有二定工作经验的优秀年轻警官轮流兼任，育或在职进修，都属于以培训及补充知识为主的职或向社会普通大学、科研机构以及社会其他部门临业教育模式。这种教育模式不计学历，也不授予学时聘请教师。这些兼职教官可以边办案边授课，把办位，主要是为职前警察和在职警察提供必须的警察案过程中遇到的实际问题在课堂上向学员讲述，让业务技能和知识。学员分析和解疑。这种教学方式具有很强的针对性l培训特点。美国警察的培训具有学制短、收效和时效性，能使理论与实践的结合更加紧密统一。快，针对性、实用性很强，并特别注重知识更新的特(二)法国的警察教育培训i模式点。在美国

5、，教育培训对警察机关来说是经常性的工法国是当今世界警察素质较高的一个国家，其作，对警察个人来说是终身性的任务。警察部门要经警察教育培训体制也是当今西方国家最完善、效率常对全体现职警察进行在职和回归教育，以提高其最高、最具特色的警察教育培训体制之一，是大陆法智能水平和业务素质，使其更好地适应警务工作的系国家的典型代表。需要。他们培训一般学制为一至二年，以法律知识、1培训特点。具有培训体制完整、层次分明、任警察业务知识和警察技能训练作为教育培训的主要务突出的特点。法国建立了独立的警察教育培训体内容。美国实行这种警察教育培训模式，主要是由其制，全国警察教育培训工作由内

6、政部人事培训部统良好的国民教育基础国情决定的。一领导，并负责审定教育培训计划，指导学校工作2.培训体系。美国的警察教育自成体系，具有很和招收分配学员。大行政区设培训领导小组，负责强的独立性。这是由美国警察体制及其政治方面的本区的警察教育培训工作。省以下设具体培训

7、点，负分权制所决定的。它不受国家教育部门的领导和制责具体落实教育培训任务。如此形成的自下而上、层约，只由警察部门自己负责p其教育规章制度严格而次清楚并且独立的警察教育培训体系，使得其组织完善，计划规范，未经教育训练者不能从警，也不得健全、分工明确，保障和推动了警务工作的发展。警晋升。各警察学院招生不受国

8、家普通招生规定的限察培训重点是进行职业和技能的训练，立足于学员从事未来警务工作和扭负的责任所需要的各种品质制，只受当地警察局的领导，上下左右之间均无隶属和能力的培养，并根据警务工作的需要而不断调整关系，自主性强，各地均办出了自己的特色。在录用警察时，各地警察机关根据社会制度和文化差异，会变化。2.培训体系。法国警察培训体系是世界上建立考虑不同种族的比例。收稿日期:2012-07-07基金项目:2011年青海省法学会结项课题内容(青-2011-208)作者简介:曲红，女，青海警官职业学院公安系副教授，研究方向:犯罪侦查及公安教育理论。.69.????捁???采??

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