班组长安全生产培训讲义

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1、班组长安全生产培训讲义第一部分班组长安全教育基础知识第一节班组长的职责及安全意识教育一、班组长的职责（一）班组长的责任班组长要根据企业的经营目标和矿、队（站）的生产计划，合理有效地组织生产经营活动。其主要责任是：1、认真贯彻执行厂、矿、队的决定，带领全班职工努力工作，完成生产计划，做到优质、低耗、高效生产。2、负责贯彻执行以岗位责任制为中心的各项规章制度，认真做好各项基础工作（包括原始记录、台帐、报表等），并要对各岗位严格进行督促检查。3、组织职工严格按照技术标准和工艺标准进行生产，搞好设备维护、保养和卫生。4、搞好班组经济核算，定期召开经济

2、活动分析会，针对问题，采取措施，不断提高班组的经济效益。5、认真执行安全生产的有关制度，防止各类事故的发生，保证生产安全、平稳、长周期运行。6、负责组织职工采取多种形式开展岗位专业知识、岗位技能练兵活动，搞好基本功训练，不断提高技术业务水平。7、搞好精神文明建设，组织职工学习时事政策、国家法令、职工守则等，做到遵纪守法，积极履行社会公德和职业道德，造就“四有”队伍。8、实行全员民主管理，积极开展社会主义劳动竞赛活动，推广、应用现代化管理方法，促进班组生产和管理活动的规范化、科学化。9、做好职工的思想政治工作，关心职工生活，及时解决职工学习、生

3、产、工作和生活中的实际困难，积极开展有益职工身心健康的业余文体活动，搞好劳动保护和计划生育工作。10、及时向矿、队领导汇报并请示工作，按时完成矿、队交办的其他临时性工作，积极参加有关的社会活动。（二）班组长的权限明确班组长的权限和义务，使班组长有职有权，是搞好班组工作的重要保证。班组长具有如下权限和义务：1、有权组织指挥和管理本班组的生产经营活动。2、有权根据生产经营活动的需要调整本班组的劳动组织。3、有权根据本厂、矿、队的规章制度和要求，制订班组工作的实施原则。4、有权拒绝违章指挥和制止违章作业。5、在生产中遇到紧急情况，班组长有权进行紧急

4、处理，并立即向矿、队领导汇报。6、有权向上级提出对本班组职工的奖惩建议。7、有权按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。8、对不服从领导或违章违纪，影响安全生产的人员，有权进行批评教育或令其暂时离岗，交矿、队处理。9、有权推荐本班组优秀职工学习深造、提拔晋级。10、有权维护班组职工的合法权益。（三）班组长（含班组兼职安全员）在安全生产责任制中的安全职责1、模范遵守安全技术操作规程、工作纪律及各项规章制度，坚持原则，制止违章作业，对本班组实现安全生产负责。2、坚持班组安全活动，搞好新、老职工和实习培训人员的岗位安全教育。3、督促检

5、查本班组职工正确使用安全防护用品，搞好安全防护装置和设施的管理及日常维修保养工作。4、检查各岗位安全生产情况，发现隐患要及时消除，不能消除者应采用防范措施，并及时向上级领导汇报。5、发生事故时，应积极抢救，抢救人员要采取有效的自我保护措施后才能实施抢救，防止事态扩大，保护好现场，立即向上级汇报。二、安全意识与安全心理教育（一）安全意识教育1、员工应具备的基本安全素质（1）懂得必要的安全知识。如：各种危险物质的危害；认识辨别危险场所等。（2）具备一定的安全技能。如：学会使用灭火器和报警器；掌握正确的事故和完善应急方法，能够在遇险时救人和逃生；学

6、会在工作和生活中预防一般事故及危险的方法和技能等。（3）遵守安全生产的基本原则。树立自我保护意识，不接受违章指挥。树立遵守安全规章制度的良好习惯，不违章作业。树立遵章守纪的自我约束意识，不违反劳动纪律、工艺纪律。2、现代安全意识所谓现代“安全意识”，主要包括五个方面的内涵：一是：善待生命、珍惜生命的健康意识；二是事故、灾害的风险意识；三是预防为主、防范在先的超前意识；四是行为规范、技术优选的科学意识；五是每时每刻每处每地注意安全的警觉意识。 (二)安全心理教育 1、安全心理教育方式 （1）解释。这是对职工进行安全教育最常用的一种心理方式。目的

7、是使职工认识到安全工作的重要性和违章的危害性。 （2）劝慰。即对职工给以劝导和抚慰。目的是帮助职工解决问题和矛盾，以消除和缓解这些不安全的因素。 （3）说服。通过摆事实讲道理的方法，使职工能够心悦诚服地理解和领会某种正确的观点和思想，即所谓“晓之以理，动之以情”的说服教育方式。 （4）感染。即集体成员的情绪或行为对他人施加影响的心理方式。 （5）奖励。即建立有利于安全生产的各项奖惩制度，目的是激发人的安全动机，强化人的安全意识。 （6）社会舆论。利用社会舆论的力量，对员工的思想和行为产生无形的心理压力来促进安全工作。 2、几种有利于安全生产的

8、心理因素 （1）自卫：即害怕被伤害心理 这是个人心理特征中最强烈且较普遍的一种心理，可以利用这种心理尽量引导员工更加注意安全。借自卫特性用此建立和维持兴趣的方法有：