福建省0-3岁儿童早期教育指南

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1、附件：《福建省0-3岁儿童早期教育指南》（试行）第一部分总则一、为了让每个孩子拥有良好的人生开端，为指导家长、抚养者和学前教育工作者科学地开展0-3岁儿童早期教育工作，提高学前教育机构对0-3岁儿童教育工作水平和家庭教育指导水平，为0-3岁儿童提供早期保育和教育服务，根据福建省经济发展水平、0-3岁儿童教育现状和发展需要，特制订《福建省0-3岁儿童早期教育指南（试行）》（以下简称《指南》）。二、《指南》是建立在国内外对0-3岁儿童身心发展特点和教育研究的基础上，从0-3岁儿童的发展特点和规律出发制定的。三、《指南》为福建省学前教育机构实施0-3

2、岁教育工作提供指导，也可为家庭教育提供参考。四、0－3岁儿童教育工作的基本原则：（一）顺应原则尊重0-3岁儿童的身心发展规律，顺应儿童的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注儿童经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。（二）关爱原则重视儿童的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，赋予亲情和关爱，尊重儿童的意愿，创设宽松、温馨的家庭式氛围，满足儿童成长的需求。（三）生活原则在教育实践中，要从日常生活中选择儿童感兴趣的、富有价值的教育内容，将教育贯穿在一日生活之中，丰富儿童的认识和经验。（四）活动原则提供安全、

3、可操作、能满足儿童发展需要的活动材料，开展丰富多样的、符合儿童发展阶段特点的游戏活动，让儿童在快乐的游戏中，开启潜能，推进发展。（五）融合原则0－3岁儿童的身心健康是发展的基础，应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。保育与教育工作应紧密结合，做到以保为主，保中有教，保教合一；教育内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。（六）差异原则重视0－3岁儿童在生长与发育、动作发展、语言发展、认知发展、情感与社会性等方面的发展差异，关注多元智能，提倡更多地实施个别化的教育，促进每个儿童富有个性地发展。第二部分发展水平、内容要求年龄发展水平生长与发育动作发展

4、语言发展认知发展情感与社会性0︱1个月·满月约增高2.5-4厘米·体重约增加0.8-1千克·头围约33-38厘米·胸围比头围约小1-2厘米·皮肤饱满、红润·体温随温度变化而升降·视力模糊，但能看清眼前约20-30厘米左右的物体·母乳喂养者大便为金黄色、糊状，牛奶喂养者大便淡黄色、软膏状，母乳喂养者大便次数比牛奶喂养者多·每天约睡16-22个小时·生理性黄疸出生后2-3天出现，第5-7天达到高峰，10-14天内自然消失·俯卧时会试着抬头，仰卧时向两侧摆头·觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善·四肢能笨拙地活动，上肢活动多于下肢·能发出细小的喉

5、音·对说话声尤其是高音敏感·对甜、咸、苦有不同的反应·对熟悉或新颖的听觉刺激有反应·能转向声源处·能注视红球·喜欢被爱抚、拥抱·看到人的面部表情、听到人的声音有反应，哭吵时母亲的呼唤声有安抚作用·喜欢看人脸，尤其是母亲的笑脸内容与要求1、让孩子在空气清新、温度适宜、洁净温馨、安静的房间里自然睡眠。2、母乳喂养，按需哺乳，给孩子哺乳时要面带微笑。3、保持孩子皮肤的清洁和干燥，勤洗澡，及时换尿布、衣裤。4、测查孩子的视听能力，经常观察其大小便，护理脐带，防止感染。5、为孩子提供适量的视觉刺激，如距离15-30厘米远的、颜色鲜艳、会动的玩具或人脸图片

6、，每隔4-5天轮流更换。6、让孩子经常听轻柔的讲话声、音乐声或玩具声。7、经常抚摸和搂抱婴儿，关注、理解孩子的哭声等表达需求的信息，满足孩子的需求，让孩子充分享受母爱。8、出生时给孩子接种卡介苗、乙肝疫苗。9、积极配合医院或社区的随访交流。10、孩子满月体检，并注射第二针乙肝疫苗。年龄发展水平生长与发育动作发展语言发展认知发展情感与社会性2︱3个月·体重约为出生时2倍·平均身高：女孩约61.88厘米，男孩约63.51厘米·平均头围：女孩约40.30厘米，男孩约41.32厘米·平均胸围：女孩约40.74厘米，男孩约42.07厘米·视力标准约为0.

7、02左右,眼能追随活动的物体180，具有聚焦的能力·大便次数明显减少·奶量差异开始明显，平均700毫升/天左右·每天约睡16-18小时，白天觉醒时间约4-5小时，夜晚睡眠时间变长·抱时头能竖直向四周张望,头能随着看到的物品或听到的声音转动180度·俯卧时抬头45度·逐渐能从仰卧位变为侧卧位·手指能放开，能伸手摸东西·上肢能够伸展，两手能在胸前接触、互握·开始能辨别不同人的说话声音的语调·哭声逐渐减少，并开始分化·对成人的逗引有反应，会发出“咕咕声”和类似a、o、e音·能感知色彩·对对比强烈的图样有反应·眼睛能立刻注意到面前大玩具，并追随着人的走

8、动·开始将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源·能注视自己的手·能忍受短暂的喂奶间断·见到经常接触的人会微笑、发声或挥手蹬脚，表现出快乐的神情·对成