五年级上册语文---单元课内阅读理解附手写答案

五年级上册语文---单元课内阅读理解附手写答案

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时间:2018-08-07

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1、落花生阅读理解父亲说:“花生的好处(chǔchù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜlù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。2、给画线的第3自然段

2、加上标点符号。3、我会按要求写词语。反义词:爱慕()有用()好处()近义词:可贵()体面()爱慕()4、父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。5、用“要……不要”写一句话。6、这段话运用了()的写法,父亲把花生和()、()、()相比,说明花生没有(),却具有()。7、下面对父亲的话理解正确的一项是()(1分)A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。8、画横线的句子是父亲说的话

3、,是教育子女要学习花生的()的精神。9、作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是:10、按要求改写句子。父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)11、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?12、我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?13、在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?14、“慕”部首查(),再查()画;音序查(),再查音节()。15、以上语段选自课文《___________》 ,是一篇()(体裁),作者(),笔名(),他是我

4、国现代著名的()。16、全文按()的顺序写了()、()、()、()。其中,()是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了()的品格。 父亲划(huá  huà)着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转(zhuǎn  zhuàn)向了我:“孩子,你得(dé de děi)把它放回湖里去。”  “爸爸!为什么?”我急切地问道。  “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。  “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。   我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我

5、再次把乞求的目光投向了父亲。    尽(jìn jǐn)管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。2、理解句子的意思填空。(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很漂亮,父亲______________,二是父亲______________。(2)从“‘爸爸,为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”______

6、__的心情。3、按课文的内容填空。(    )的月光(   )的目光(    )的声音  (      )地知道我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改为被字句)5、对“从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是(     )A、父亲对“我”严格的道德教育,是对“我”真正的爱。B、父亲态度那么坚决,是不懂人情,不爱“我”。6、对于父亲的决定,“我”的表现是怎样的?分别用三个词语填入括号里。“我”(   )—(  )—(     )7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,请你展开想象,父亲当时可能在想些什么?转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的

7、孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。1.我知道加点字的读音,写在后面的括号里。 转身(    )  似乎(    )   难过(    )转动(  

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