传播质化研究方法

《传播质化研究方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、傳播質化研究方法期末講義Dept.ofMassCommunicationI-ShouUniversityJUne,2008.http://spaces.isu.edu.tw/interface/overview.php?dept_mno=19234請把研究程序寫出來。研究動機與目的確定研究方向與主題文獻探討使用者參與之研究使用者滿意之研究實務社群之研究確立研究架構與方法確立研究架構與方法資料蒐集與分析提出結論與建議文獻分析法田野調查法個案研究法文獻整理歸納深入訪談個案現況分析質化傳播理論文化研究文化研究結合了社會學、文學理論、影像研究與文化

2、人類學來研究工業社會中的文化現象。文化研究者時常關注某個現象是如何與意識形態、種族、社會階級與／或性別等議題產生關連。文化研究(質化理論)流行文化充斥於社會生活的各個領域，滲透到社會的政治、經濟、教育、文學、藝術和日常生活的各個方面，成為了社會運作和發展的一個重要動力。流行文化在當代社會的出現和膨脹，使原有社會結構中的政治、經濟、文化及各個社會領域和社會系統，都發生深刻的變化。它不但改變了原有的文化的性質及結構，也改變了政治、經濟及其他社會結構，甚至也改變了社會各個領域之間的相互關係。流行文化的社會學意義具體地說，流行文化研究的社會學意義，

3、還可以從不同角度進行分析:第一，流行文化研究有助於探討當代新興的社會與個人的相互關係問題。第二，流行文化的研究有利於探討當代社會變遷與現代化問題。正因為流行文化成為當代社會整合與社會化過程的重要機制，所以，在社會變遷與現代化過程中，它也同樣扮演了重要角色。第三，流行文化的研究有利於探討社會權力運作，特別是探討滲透於當代社會中的象徵性權力的運作問題。第四，流行文化的研究有利於探討當代全球化問題。流行文化與全球化是始終互動的；不僅前者離不開後者，後者也離不開前者；而且，兩者是相互推動和互相滲透的。文化研究題目周杰倫歌曲之詞曲內容研究周杰倫歌迷現

4、象之研究周杰倫歌曲受歡迎原因之探討研究周杰倫歌曲特色之研究周杰倫創造之歌曲新型式研究周杰倫現象研究:以大學生為例主題閱聽人媒介組織閱聽人研究閱聽人研究:何謂閱聽人?類型一/讀者、聽眾與觀眾1.擁有傳播工具的人：擁有媒體並使用媒體2.實際上接受到訊息的人3.能夠理解且實際運用的人類型二/大眾閱聽人1.數量很多：有人認為就是烏合之眾2.異質性高：彼此間有著這直種不同的社經背景及教育程度3.彼此間相互孤立，且不相互往來4.匿名性：閱聽眾與閱聽眾間雖有互動，但是彼此間卻隱姓埋名5.缺乏社會組織，且組成份子不固定閱聽人研究:何謂閱聽人?類型三/一群公

5、眾或社會團體—以團體的觀點來觀察1.隸屬某些社會團體2.某一團體的成員，會主動去接近某一固定媒介3.團體成員間與媒體的互動類型四/一個市場1.傳播者與閱聽人間製造者與消費者的關係2.很少強調內部的關係3.商業式：將閱聽眾視為消費者，收視率閱高其透過廣告而獲得的效益也就愈大。4.研究大多瀰漫商業色彩：許多研究都希望藉由閱聽人身上，獲得既有之利益，因許多研究機構都由企業主或廣告公司出資。框架理論（FrameTheory）提出者：Goffman關於人們如何運用期望來理解日常生活。在框架分析中,為一組特定的期望,讓我們可以用來理解特定時間點上的社會

6、情境。源起：建構主義的觀點，真實世界本無秩序，一切意義都是人為。而新聞就如同真實世界的再造，是一個敘事體。新聞框架處理之策略:1.選擇;2.排除;3.強調;4.細密化;5.歸納整理框架閱聽人的認知:閱聽人的選擇性選擇性的過程:1.選擇性的暴露2.選擇性的注意3.選擇性的接受4.選擇性的記憶閱聽人選擇因素:1.易得性2.閱聽人本身的特性3.此訊息的有用程度4.閱聽人的教育程度與社經地位閱聽人收視行為涵化理論在涵化分析中,媒體(尤其是電視)會創造一種文化的框架或知識,以及潛在的一般觀念。Gerbner最著名的學術貢獻為涵化理論(cultivat

7、iontheory,1976)，簡單地說他認為電視是人類建構「現實世界」的重要來源，贊成該理論者認為收看電視的時間量，與民眾認為現實世界中被傷害的可能性有正相關，人們會受到電視暴力內容的影響，並影響個人如何觀看世界(翁秀琪，1996）。涵化研究的另一個重點便是大眾媒體是如何扮演「意識型態國家機器」的角色。電視主要的功能在於傳播社會的價值體系與標準，以維持現有（或主流）的社會行為模式，而非改變現存的階級體系。翁秀琪（1996）。《大眾傳播理論與實證》，台北：三民。這些題目跟涵化理論有關係色情網站資訊對台北市高職生的涵化路徑之研究.電視收視與價

8、值觀認同之關連性分析--以「飛龍在天」為例.高中女學生閱讀少女愛情漫畫與愛情態度之關聯.「看」電視新聞之研究：以兩位國小高年級男生為例.使用與滿足理論使用與滿足理論之探討1974