社会心理学课程大纲

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1、华东师范大学社会发展学院社会学心理学2010-2011年秋季学期时间：周五2-4地点：闵行校区1#304授课人：薛红EMAIL：hxue@soci.ecnu.edu.cn课后约见：E-mail联系一、课程介绍“社会心理学”是一门在社会学和心理学之间构建桥梁的学科，它关注个体和群体之间的关联纽带和互动关系。此课程将围绕着以下三个主要方面将“社会心理学”向学生展示：1）个人的内在归因、感觉、动机以及它们是如何受到群体和社会力量的影响；2）个体之间的互动以及人际关系；3）在个人和人际过程之中形成的群体动力和社会结构。二

2、、课程目标通过这门课程的学习，学生能够与“知识”形成如下的互动：l学习知识：了解社会心理学的概念框架、研究方法、理论体系、经典文献和最新进展。l创造知识：逐步形成社会心理学的问题意识，学会搜索和批判性阅读中英文文献，能独立进行研究设计和资料收集，并能适当地陈述研究结果。l运用知识：把社会心理学的理论和知识应用到实际的社会情景中，对日常生活形成新的理解和阐释。三、主要教学参考书目1、ElliotAronson,TimothyD.Wilson,RobinM.Akert著，《社会心理学》（第五版）2005，侯玉波等译，

3、中国轻工出版社。2、戴维•迈尔斯，2006，《社会心理学》（第八版），侯玉波、乐国安、张智勇等译，人民邮电出版社。3、R.A.巴伦&D.伯恩，2004，《社会心理学》(第十版)，黄敏儿、王飞雪等译，华东师范大学出版社。4、周晓虹，2008，《社会心理学》，高等教育出版社。5、周晓虹，2007，《现代社会心理学名著菁华》，社会科学文献出版社。6、课堂指定的其它相关阅读材料，打*号的是可供学生选择的撰写读书笔记的文章。四、课程评估1、平时成绩（10%）课堂出席，阅读资料的预习，课堂参与讨论51、读书笔记（15%）阅读

4、指定的经典原著（中英文），在课堂上发言，并且在课后撰写1000-1500字左右的读书笔记。2、小组项目（groupproject）(15%+5)学生将分组（5-6人）进行，组内形成自己的分工和协作，设计和开展研究项目。学生将在课堂上报告其研究成果，并且接受其他组同学的提问。在期末考试之前小组将形成一个报告，3000-4000字左右。所有小组都会接受全体学生的打分。得分最高的小组获得“最佳团队奖”，该组每个成员都会得到额外的5分。3、期末考试（60%）五、课程注意事项1、EMAIL每个学生必须使用EMAIL。课程大

5、纲、平时作业、阅读材料、复习纲要、课程通知等相关信息都将发送到这门课程的专用集体公共EMAIL。请学生们定期查看这个电子邮箱，并打印其中的内容。地址：socpsy.ecnu@gmail.com密码：student2010如果是关于课程答疑、约见面谈等发送给我的个人邮件，请不要发到集体公共EMAIL。请发到hxue@soci.ecnu.edu.cn。2、作业规范按时完成指定的作业。绝对不会容忍任何不诚实的行为，抄袭、剽窃、杜撰和作弊等行为直接导致课程成绩的“不及格”。在课堂上将专门讨论关于“学术伦理”的问题。小组项

6、目是团体合作的结果，成员之间可以互相监督“搭便车”（freerider）现象。如果个人不能参加小组的项目，要取得小组其他成员的同意。3、作业递交请在指定日期之前递交作业，如果逾期交作业将扣分，不交作业将不得分。作业最好打印在A4的纸上（宋体，小四，1.5倍行距），如果有困难，也可以手写在稿纸上（A4），但是要字迹清楚。作业上请注明你的学生证号码以及名字。4、课堂报告个人读书笔记，学生批判性地阅读指定的原著，参与课堂分析和讨论。小组项目报告，鼓励多样化和创造性的报告形式，但是要体现集体的“成果”。具体的时间安排以及

7、细节指引将在之后再公布。5课程时间表第一周09/17课程简介第二周09/25社会心理学导论：基本主题和研究方法Aronson,etc.Chapter1-2迈尔斯，Chapter1巴伦和伯恩，Chapter1*Haidt,Jonathan.2006.“Introduction:TooMuchWisdom.”ppix-xiiinTheHappinessHypothesis.NewYork:BasicBooks.*乔治•米德，“心灵、自我和社会”第三周10/01国庆放假第四周10/08自我和认同Aronson,etc.

8、Chapter5迈尔斯，Chapter2巴伦和伯恩，Chapter5，Pp204-233*查尔斯•库利“初级群体与镜中我”*欧文•戈夫曼，“日常生活中的自我表演”第五周10/15社会认知Aronson,etc.Chapter3巴伦和伯恩，Chapter3第六周10/22社会知觉Aronson,etc.Chapter4巴伦和伯恩，Chapter2第七周10/29社会化周晓虹