药学专业教学大纲(修订)

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1、物理学教学大纲课程编号：062206英文名称：PhysicsforPharmacy课程性质：公共基础课总学时数：90理论学时：70实验学时：20上机学时：课外实践：其他学时：考核性质：考试学分：4一、课程简介《物理学》是高等医药院校药学、药化、临床药学等专业的一门普通基础课，是为这些专业的学生提供比较系统的物理学知识，使他们在中学物理学教育基础上，进一步学习药学专业所必需的物理学的基本概念、规律、方法和技术，培养学生辩证唯物主义世界观和独立分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习和将来从事医药卫生和科研工作打下一个良好的基础。课堂教学要着重

2、基本概念和物理意义的讲解，注意理论的系统性、逻辑性。要加强直观教学和采取启发式的教学方法，正确贯彻理论联系实际的原则。并介绍物理学在药学方面的应用。物理学是一门以实验为基础的学科。实验教学必须受到充分重视，通过实验教学使学生学会正确使用各种物理仪器及一些物理量的测量方法，具有一定的数据处理能力。培养实事求是的科学作风。二、教学组织与方法【教学组织】本课程在学院教务处和公共卫生系统一组织下实施教学，在教研室主任的领导下，成立教学小组，按照大纲要求组织安排教学活动，主要以课堂讲授为主。【教学方法】1．备课：任课教师必须熟悉教学大纲要求，针对学生情

3、况，认真备课，做好教案和多媒体课件，分清主次，区别难易，合理分配。根据情况组织集体备课和试讲。2．理论讲授：讲课采用大班集中的形式，按大纲进行。讲课时目的明确，重点突出，层次分明，理论联系实际。采用启发式教学方法，增加师生互动环节，以增强教学效果、提高教学质量。3．实验课：实验课采用教师少讲，学生多动手的形式，培养动手能力及在实验过程中发现问题，解决问题的能力。4．教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行总结分析，及时上报有关单位，并提出改进建议。三、教学内容及学时分配总学时分配表章次教学内容理论学时实验学时总学

4、时第一章力学的基本定律8412第三章流体的运动66第四章振动和波10616第五章分子物理学66第六章静电场1010第七章直流电路549第八章磁场527第九章电磁感应33第十章光的波动性6410第十一章光的粒子性22第十二章量子力学基础22第十三章激光33第十四章原子核44合计702090实验内容分配表序号实验名称实验要求实验类型实验学时实验一长度测量基本仪器训练必做基础性2实验二示波器的使用必做基础性2实验三物体转动惯量的测量必做验证性2实验四人耳听阈曲线的测定必做研究性2实验五霍尔效应及应用必做综合性2实验六空气中超声声速的测定必做验证性2

5、实验七热敏电阻温度计的制作必做设计性4实验八分光计的使用必做验证性4四、理论教学第一章力学的基本定律【目的要求】1.了解：进动的原理2．熟悉：动量守恒定律3．掌握：刚体的定轴转动及角动量守恒定律【教学内容】1．动量、冲量、动量定理的内容2．动量守恒定律，包括动量守恒的推导、动量守恒的推广及动量守恒的应用3．刚体的定轴转动，包括角量与线量的关系、力矩的概念、转动定律的推导及转动惯量的求解方法4．角动量、冲量矩的概念，角动量定理、角动量守恒定律及其应用5．进动的概念及其原理【计划学时】8学时第三章流体的运动【目的要求】1.了解：泊肃叶定律、斯托克

6、斯定律2．熟悉：粘性流体的运动状态3．掌握：理想流体定常流动的流动规律【教学内容】1．理想流体、定常流动的概念及特点2．连续性方程、伯努利方程及其应用3．粘性流体的运动，包括粘性流体的运动状态、判断粘性流体流动状态的方法及雷诺数4．泊肃叶定律的推导及斯托克斯定律的内容、应用【计划学时】6学时第四章振动和波【目的要求】1.了解：多普勒效应、超声波的特性和应用、次声波2．熟悉：简谐波、驻波、声波3．掌握：简谐振动、同方向同频滤的简谐振动的合成、波的干涉【教学内容】1．简谐振动的运动方程，包括简谐振动运动方程的推导、简谐振动的特征量及旋转矢量法2．

7、同方向、同频率的简谐振动的合成及其讨论3．简谐波，包括简谐波的产生条件、波动方程及其应用、波的能量的表示方法4．波的干涉，包括产生干涉现象的条件、波的干涉条件、驻波的形成及特点5.声强及声强级的概念6.多普勒效应的内容、超声波的特性和应用、次声波的特点【计划学时】10学时第五章分子物理学【目的要求】1.了解：动理学理论及其实验基础、分子速率及其测定方法2．熟悉：理想气体动理论基本方程及能量均分定理3．掌握：液体的表面现象【教学内容】1．动理学理论的内容及其实验基础、分子现象的统计规律性2．理想气体动理论基本方程，包括压强方程、平均平动动能方程

8、及理想气体状态方程的推导和应用3．自由度的概念及能量均分定理4．分子速率的统计分布及实验测定5.真实气体的等温线、分子力及范德瓦耳斯方程的推导、应用6.表面张力、附