10工工《设施规划与设计》课程设指导书

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1、工业工程专业：《设施规划与设计》课程设计题目与设计步骤和要求第一节课程设任务一、设计题目1、xx变速箱厂总平面布置设计2、xx导体车间设施布置规划与设计3、桂林麦当劳商铺选址分析4、xx医院平面布置规划与设计5、xx硫酸厂的设施规划布置6、桂林七星北斗超市设施布置与设计7、xx大型超市选址决策8、沃尔玛落户桂林的选址策略分析9、xx汽车制造厂的设施布置设计10、xx厂单螺杆泵生产车间的布置的改善11、xx家具厂物流系统分析与改善12、xx公司物流整合方案建议13、桂林好又多超市平面布置的分析14、xx公司物流中心物料搬运系统设计15、桂林机床厂的设施布置设计16、xx服装厂的布

2、置分析17、xx装配厂总平面设施布置设计18、MARTWAL超市选址19、xx市肯德基门店的布置新设计20、xx企业工厂的设施布置分析（*学生也可根据调查所得信息自拟题目）二、设计内容《设施规划与设计》课程内容甚多，涉及面广。企业有大有小，繁简程度也相差甚大根据学生水平、能力、时间等因素，课程设计内容可分为若干组。设计时，选择其中一组进行即可。三、分组安排课程设计按学习小组组织，人数每个小组不能超过3人，并自行推荐一名组长，各小组自由选择伙伴，但要集体组织调研、讨论，分清各自承担的责任和内容，以作评分依据，最后按小组答辩验收。第二节课程设计的步骤良好的设计程序是工厂总平面布置设

3、计成功的关键。为保证设计质量，减少设计中的反复，可以参考下述步骤进行总平面布置设计。一、基本要素分析在本课程设计任务书及给定原始条件中，已经给出了待布置设计的厂的产品、产量、工：艺过程，作业单位划分情况及时问安排等基本要素。在此，重要的是要清楚地了解产品的组成及各个零件的制作工艺路线，为进一步的物流分析做好准备。二、物流分析物流分析是机械制造厂平面布置的基础，只有在进行准确的物流分析后，才有可能得到合乎需要的布置方案。1、产品工艺过程分析（1）分析给定的工艺过程表通过对产品加工、组装、检验等各加工阶段及各工艺过程路线的分析，计算每个工艺过程的各工序中加工前工件单件重量及产生的废

4、料重量，并折算成全年重量。（2）分别绘制各个自制零、组件工艺过程图。（3）汇总形成产品总的工艺过程图，特别注明各工序(作业单位)之间的全年物流量2、物流分析（1）根据产品总的工艺过程图，统计各作业单位之间的物流强度。当存在逆向物流时，物流强度等于正，逆物流强度之和，统计的结果填入物流强度汇总表。（2）将各作业单位对的物流强度按；大小排序，自大到小填入物流强度分析表，根据放流强度分布比例划分物流强度等级。（3）填写作业单位物流相关表。三、作业单位相互关系分析按下列步骤进行作业单位相互关系分析：1、明确各作业单位的特点，包括工作内容、工作性质(生产、仓储、管理、生产服务或生活服务等

5、)，有无振动、噪声、烟尘及异味等环境污染。2、明确各作业单位与其它单位之间的重要联系，包括工艺流程、物流方面联系和工作性质相似性、生产管理、人员等方面联系。3、明确存在环境污染的作业单位对其它作业单位的影响。4、整理出作业单位相互关系影响因素，约8到10条。5、确定各个作业单位对之间影响相互关系的因素，并初步确定相互关系等级。6、调整相互关系等级比例，将最后的作业单位之间的相互关系等级填入作业单位相互关系表。四、作业单位间物流与非物流相互关系合并1、通过产品特点分析，明确物流对生产的影响大小，确定出物流与非物流相互关系相对重要性(加权值)。2、利用作业单位之间综合相互关系表，量

6、化物流与非物流相互关系等级，计算合并后的综合相互关系分数。3、统计各段分数作业单位对的比例，划分综合相互关系等级。4、填写作业单位综合相互关系表。五、绘制作业单位位置相关图1、综合接近程度计算利用综合接近程度排序表，量化综合相互关系等级，并计算出各作业单位综合接近程度，按综合接近程度分数由高到低排序。2、绘制作业单位位置相关图按A、E、I、O、U、X级顺序，处理各级作业单位对之间的相互位置，同级作业单位对按综合接近程度分数的高低顺序，安排各作业单位的位置。六、绘制作业单位面积相关图1、按待布置工厂构成的复杂程度，选择图幅大小，工厂越复杂则图幅越大。2、按图样大小与厂区大小比例选

7、择绘图比例，绘图按一定比例，并圆整成标准值。3、将作业单位位置相关图放大到面积相关图图样上，放大时应使位置相关图居中布置，并在各作业单位之间留有尽量大的空间。4、按综合接近程度高低顺序，将各作业单位面积绘入面积相关图中，若预留空间不够，则可适当调整。七、绘制工厂总平面布置可行方案图考虑修正因素与实际条件限制因素，修改调整面积相关图。包括如下因素：（1）厂区占地面积大小。（2）根据产品特点，确定物料搬运方法，如采用托盘搬运产品并用电瓶车来实现车间之间的运输。（3）确定厂内外运输方式，一般采用汽